我們已經(jīng)學(xué)完了初中化學(xué)第六單元，請(qǐng)你和蘭蘭一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。蘭蘭對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別	藥品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生的化學(xué)方程式為                        ；不選擇第③組藥品的原因是                                      。 
（2）選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置.的分析，她選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，你認(rèn)為她選擇的依據(jù)是                                                      。
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是                    。    
（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，因此她確定該氣體是二氧化碳。她的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由                                                     。

（2011年湖北宜昌，13題）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

選項(xiàng)	A	B	C	D
實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />	驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸	確定石蠟成分中含有碳元素	探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)	證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

 

（2011年四川內(nèi)江，13題）小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的

A．提出假設(shè)

B．交流評(píng)價(jià)

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D．作出結(jié)論

（2011年浙江湖州，30題）某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進(jìn)行了如下探究：

（1）他提出的問(wèn)題是        。
（2）其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的，正確的實(shí)驗(yàn)方案是：將收集的氣體     ，觀察現(xiàn)象。

（2011年浙江杭州， 30題）為了減輕酸雨的危害，我國(guó)研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是：
I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO₂, (SO₂+H₂O=H₂SO₃ H₂SO₃是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?br />Ⅱ、.將洗過(guò)煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
4NaC1＋O₂十2H₂SO₃ ==2Na₂SO₄＋4HC1
III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項(xiàng)指標(biāo)接近天然海水后再排放。
(1)、在坐標(biāo)圖中畫(huà)出“海水法煙氣脫硫工藝”全過(guò)程中海水的pH依次變化大致趨勢(shì)。
(2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝裕�這說(shuō)明在此過(guò)程中海水中的      離子和H₂SO₃電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)。
(3)、若要測(cè)定海水中Na₂SO₄含量，實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
取少量被測(cè)海水，測(cè)定            、加入足量的           溶液（寫(xiě)化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。

（2011年浙江杭州，31題）下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，下圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(1)、在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是         性。
(2)、實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序非常重要，比如甲實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先         后         ，否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色。
(3)、某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒(méi)有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說(shuō)明該反應(yīng)并沒(méi)有生成               
(4)、該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：

根據(jù)以上信息，試寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象。
                                                               

（2011年浙江杭州，38題）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)模擬研究CO₂：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO₂和空氣，并編號(hào)為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ、.陽(yáng)光持續(xù)照射，間隔一定時(shí)間測(cè)量?jī)刹Ａ�瓶溫度值，并記錄（�?jiàn)下表）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式                   。
(2)、往瓶中充CO₂時(shí)，驗(yàn)證瓶中已充滿了CO₂的方法是                               。
(3)、該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時(shí)間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                           。
(4)、該實(shí)驗(yàn)中，在陽(yáng)光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO₂的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）                                                  
                                                  
有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，你認(rèn)為是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）        
                                                。

（2011年山東煙臺(tái)，29題)小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】猜想I：全部是CH₄；   猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO₂的混合氣體； 猜想Ⅳ：是CH₄和CO₂的混合氣體。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃。
    
A          B           C        D        ①       ②       ③
圖1                                圖2
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的         (填序號(hào))“注水裝置”。
(2)若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有              氣體。
(3)裝置C作用是                             。
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想    ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是          
                                   ；要排除這種干擾可采取的措施是            
                                              。
(5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想          ”成立。

（2011年山東濱州，24題）小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置做CaCO₃受熱分解的實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)問(wèn)后，他們對(duì)試管內(nèi)固體的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】加熱CaCO₃后試管內(nèi)的固體成分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè)：CaCO₃未分解，固體成分為CaCO₃；
小軍的假設(shè)：CaCO₃完全分解，固體成分為          ；
小明的假設(shè)：CaCO₃部分分解，固體成分為          。
【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴
幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅。可知小軍加水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程 式為————————。
(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。
【獲得結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知        的假設(shè)是成立的。
【交流與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在組內(nèi)交流討論過(guò)程中部分同學(xué)提出：在實(shí)驗(yàn)中若增加下列儀器中的         （填編號(hào)）就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO₃是否分解。

（2011年山東臨沂，18題）幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】
小玉同學(xué)：木炭。
小蘭同學(xué)：氧化銅。
小華同學(xué)：木炭和氧化銅。
【查閱資料】
木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na₂O、MgO、CuO、Fe₂O₃等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。
他們對(duì)“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識(shí)：若試管內(nèi)溶液無(wú)色、還有黑色固體存在，證明          同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍(lán)色、無(wú)黑色固體，證明           同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                              ，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失	該黑色固體是           。    反應(yīng)的化學(xué)方程式是