(5分)按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：   

（1）取水后加入明礬的作用是             。 
（2）過濾操作時，下列做法錯誤的是        。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊	B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口	D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭，利用其     性，除去水樣中的色素和異味。
消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺
菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉
中鐵元素的化合價為          。
在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                 。

（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學響應這一主題，對汶河河水進行檢測。
（1）近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進行的操作是      （填字母）。
A．過濾      B．結(jié)晶     C．蒸發(fā)
（2）為了保護汶河的水質(zhì)，下列做法合理的是            (填字母)。
A．禁用農(nóng)藥和化肥
B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水
D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
（3）在日常生活中，如果水的硬度過大或者病原微生物過多，都可以用     的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

（6分）A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學反應。A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應能生成D。

（1）A的化學式是                ，B的化學式是      
（2）B除了制取A之外的另一種用途是       。
（3）C和E反應的化學方程式為        ，
該反應的基本類型是              。
（4）A和D反應的化學方程式為        。

（6分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，初中化學中進行過很多實驗。下面是初中化學中我們曾做過的四個實驗，請回答下列有關(guān)問題：
    

A．水的電解

B．鐵絲在氧氣中燃燒

C．實驗室制取二氧化碳

D．工業(yè)煉鐵實驗

（1）A是實驗室電解水的實驗。b處產(chǎn)生的氣體是       ，常用           檢驗該氣體；
（2）B實驗是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．為什么在集氣瓶底部留有少量水，這樣做的目的是                                         ；
（3）寫出在C實驗中制取二氧化碳的化學方程式　       　                     ；
（4）D是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，該實驗中發(fā)生的化學反應是                      ，
在D實驗中有不完善的地方，請指出                                     。

用下圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是

A．能殺菌消毒	B．能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．能得到純水	D．活性炭主要起吸附作用

（7分）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）區(qū)分軟水和硬水的試劑是    。
（2）采用如圖所示的“淡化膜滲透法”淡化海水，淡化膜能使水分子通過，其他離子不能通過。這一淡化過程屬于    （填“物理變化”或“化學變化”）。

（3）將一包含有氯化鈉、氯化鈣和泥沙的混合物，通過如下操作可得到氯化鈉。
【資料：CaCl₂ + Na₂CO₃ = CaCO₃ ↓+ 2NaCl 】

①操作I的名稱是    ，加入Na₂CO₃溶液的目的是    。
②若用溶液B配制100 g16%的氯化鈉溶液，主要步驟是：計算（需再加入氯化鈉和水的質(zhì)量分別是    、    ）、稱量、量取、    、裝瓶貼標簽。

（7分）請用所化學知識解釋下列原理。
（1）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。有些村莊打深井取用地下水，食用前可用      區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用       的方法來降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生。
（2）“釜底抽薪”涉及的化學原理是什么？                             
（3）有鐵，氧化銅，稀硫酸三種物質(zhì)，請用二種不同的方法制取銅，寫出其中的一種方法（用化學方程式）：                      ，                     。
（4）在檢查胃部疾病之前，醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體，形象的稱作“鋇餐”，“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，其原因可用化學方程式解釋為                    。
（5）合成材料的應用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴重，為了解決這個問題，我們可以采取的措施有　       　（答一條即可）。

（5分）化學支撐科技，化學改變生活。請結(jié)合所學知識回答：
（一）“材料創(chuàng)新”促進人類文明的進步
“神舟十號”飛船的成功發(fā)射開啟了載人天地往返的運輸系統(tǒng)�！疤鞂m一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于      材料（填“金屬”或“合成”或“復合”）。

（二）農(nóng)業(yè)是發(fā)展的基礎(chǔ)
增施化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段，硝酸銨屬于氮肥，這種化肥受撞擊時會分解，生成大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物，寫出該反應的化學方程式_______________    _，反應前后氮元素的化合價分別是______  _。

（三）“科學膳食”是人類健康的保障
小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他適當增加_____     （填一種食物）。如果缺乏維生素C會患_________病。

（4分）下圖是幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學性質(zhì)，我能依據(jù)此圖完成下列問題

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式
C__________ E__________    G__________
(2)物質(zhì)E轉(zhuǎn)變?yōu)镚反應的化學方程式為____________________

一位同學取了一瓶井水進行實驗，請你和他一起完成實驗報告：
(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量                 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。
(3) 過濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有         ；