某同學(xué)做了如圖所示實驗：已知所用的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為20%．且第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒有剩余．請回答下列問題：
（1）寫出產(chǎn)生藍色沉淀的化學(xué)方程式
（2）根據(jù)已知條件求第三次實驗中生成沉淀的質(zhì)量（X）的比例式
（3）第三次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量n的數(shù)值是
（4）將第三次反應(yīng)后的固態(tài)混合物過濾，向濾液中加入11.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
（5）若用98%的濃硫酸配置上述實驗所需的稀硫酸，則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是

	第一次	第二次	第三次
稀硫酸的質(zhì)量	m	m	m
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）	60	100	n
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量（g）	40	40	80
實驗現(xiàn)象	無明顯現(xiàn)象	產(chǎn)生藍色沉淀	產(chǎn)生藍色沉淀

有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銅離子以及污泥．某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體．方案流程如圖：
回答下列問題：
（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是．
（2）步驟③中：需加入的物質(zhì)是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）某同學(xué)認為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銅，不需要進行步驟③，你認為是否合理？，理由是
（4）為了達到資源綜合利用的目的，把溶液2和溶液3合并后，經(jīng)加熱濃縮、、等操作得到硫酸亞鐵晶體．

通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂，CaCl₂一級泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的個步驟操作流程如圖所示．
根據(jù)以上信息回答：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是；操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是．
（2）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是．
（3）實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是．

如圖所示，箭頭表示各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，箭頭指向的為生成物，部分反應(yīng)物或生成物已略去．現(xiàn)有氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液，請回答下列問題：
（1）請將四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填入圓圈內(nèi)，表示出它們間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；
（2）寫出A與B之間相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
（3）寫出B轉(zhuǎn)換為D的實驗現(xiàn)象．

實驗室有一瓶常用的無色液體試劑，因保管不當造成標簽被損（如圖所示），其殘缺的標簽中剩下其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．小強和小華同學(xué)對此很興趣，決定對其成分進行探究．
（1）根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是．
A．酸      B．堿     C．鹽
（2）Ⅰ．初中化學(xué)中常見的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na₂CO₃，NaHCO₃．
Ⅱ．測定室溫（20⁰C）時，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9.6

兩位同學(xué)根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是溶液．
（3）設(shè)計實驗丙繼續(xù)探究：
①茜茜用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，則這瓶試劑 不可能是．
②琳琳為確定這瓶試劑的成分，又進行了如下實驗：

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于品試管中，滴加   溶液	產(chǎn)生大量的氣泡	這瓶試劑是   ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ．

（4）確定這瓶試劑的成分還可以選擇與琳琳不同的試劑，你選擇的試劑是或（選填物質(zhì)名稱，要求物質(zhì)類別不同）
（5）老師認為上述的探究還存在問題，其理由是．

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的裝置圖．
（1）寫出有標號的儀器名稱：
A，B，C，D．
（2）改正圖中的錯誤：
①．
②．
③．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為．
（4）實驗室制取氧氣有如下步驟：
①向試管中裝入高錳酸鉀；②固定試管并加熱；③檢查裝置的氣密性；④用一團棉花堵住試管口并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；⑤把導(dǎo)管移出水面；⑥用排水法收集氣體；⑦熄滅酒精燈．正確的操作順序是：．（用序號表示）
（5）檢驗收集的氣體為氧氣的方法是．
（6）實驗室制取氧氣的操作正確的是（單項）
A、先加入藥品，再檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集氧氣時，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就立即收集
C、用向上排空法收集氧氣，把帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿
D、氧氣的密度比空氣大，因此可用向下排空氣法收集氧氣．

用簡單的文字解釋下列問題
（1）教材中用加熱高錳酸鉀并用排水法收取氧氣，在收集完氧氣后應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中取出然后再熄滅酒精燈，這是因為．
（2）硫酸是一種重要的化工原料，如圖所示是實驗室濃硫酸用水稀釋的正確圖示2，若不按此操作，危害是．
（3）如圖反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖1．有圖說明．（任答一條）

現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置：
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①；
②；
（2）A裝置可用于（填一個具體實驗名稱，下同）的實驗．
（3）現(xiàn)有稀H₂SO₄、CuO、Fe粉3種物質(zhì)，請設(shè)計兩種制取銅的實驗方案．填寫下表．

實驗方案	有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式	選用裝置（填字母代號）
方案一	①   ②
方案二	①   ②

（4）用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH，應(yīng)選用裝置（填字母代號）．

下列物質(zhì)：A、氧化鋁  B、四氧化三鐵   C、糖水   D、加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體  E、水銀 F、硫磺  G、磷燃燒后生成的白煙     H、氖氣   I、泉水    J、凈化后的空氣   K、鐵水
其中屬于混合物的  屬于純凈物的有
屬于單質(zhì)的有       屬于化合物的有
屬于氧化物的有 （以上均填序號）

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要．
（1）某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e₂O₃）、空氣等為原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

上述工藝流程中，步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中的還原劑是．
（2）實驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)，實驗開始時，須先通CO，再用酒精噴燈加熱，這樣做的目的是、．

（3）我國古代即有濕法冶金技術(shù)，古書中就有“曾青得鐵則化為銅”之說，請你寫出鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅單質(zhì)的原因：．
（4）在眾多的金屬材料中，鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位，工業(yè)上常采用 電解氧化鋁的方法來冶煉鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．