已知氧化鐵的化學式為Fe₂O₃，試求：
（1）氧化鐵的相對分子質(zhì)量；
（2）氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比；
（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)．

化學為交通運輸做出很多貢獻．請回答下列問題：
（1）汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是；
（2）飛機外殼用的主要材料是硬鋁，它屬于（填序號）；
A．合成材料    B．金屬材料    C．復合材料
（3）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH₄ClO₄）的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣．寫出高氯酸銨分解的化學方程式，該反應前后氮元素的化合價變化為．

乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C₂H₄，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）根據(jù)所給乙烯的化學式，寫出其表示的意義（寫出兩點即可）：
①
②
2）寫出乙烯燃燒的化學方程式．

2014年5月中旬一場暴雨過后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染．
（1）水體污染的后果是（答一點即可）；
（2）為防治水污染，工業(yè)上應采取的措施是（答一點即可）．

列式計算：據(jù)測定一個成年人每分鐘要吸入8升氧氣，則一個成年人每小時要吸入空氣的體積是多少？

如圖是實驗室制取常見氣體的兩套裝置圖，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：①；②
（2）①、實驗室制取二氧化碳宜采用（選填“甲”或“乙”）裝置，其反應的化學式表達式為，
②、檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：
③如果將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，能觀察到的現(xiàn)象是，寫出反應的化學式表達式為．
（3）①、甲、乙兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣，若采用（選填“甲”或“乙”）裝置，產(chǎn)生氧氣的化學式表達式為，所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣的性質(zhì)而確定的．
②、將紅磷在收集好的氧氣中點燃，可以觀察到的現(xiàn)象是，寫出反應的化學式表達式為．
（4）實驗室制取甲烷的方法是：加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物．甲烷氣體是一種無色無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體，實驗室制取甲烷應選擇（選填“甲”或“乙”）裝置．

如圖所示，用“”表示A原子，“”表示B原子，“”表示C原子，在點燃條件下，每四個甲分子能與三個乙分子反應，生成兩個丙分子和六個丁分子．從微觀角度回答下列問題：
（1）在丙中將相關粒子圖形補充完整；
（2）丁物質(zhì)屬于化合物的原因是．

取氯化鈉溶液117g進行電解，反應的化學方程式為：2NaCl+2H₂O═Cl₂↑+H₂↑+2NaOH，生成氯氣的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．請計算：
（1）時間等于t時，生成氫氣克．
（2）求氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（3）完全反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟，精確到小數(shù)點后一位）

物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導線          ②氫氧化鈉去除油污    ③氧氣用于醫(yī)療急救
④金剛石用于裁玻璃    ⑤石墨可制鉛筆芯      ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標準是，包括事例為（填序號）．

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．
（2）按如圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗時，要達到實驗目的，反應物或裝置方面應滿足的條件是什么？（答出一條即可）
該實驗還可說明氮氣具有哪些性質(zhì)？ （答出一條即可）．