某藥廠為地震災區(qū)生產一批葡萄糖溶液：
（1）現(xiàn)有葡萄糖12.5kg，可配制5%醫(yī)用葡萄糖溶液的質量是kg；
（2）若用10%的葡糖糖溶液165kg可配制5%葡萄糖溶液kg．

下面是利用海水提取食鹽的過程：

（1）根據(jù)所學知識推斷：圖中①是池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）．
（2）下列分析正確的是（填序號）．
A．海水進入貯水池，氯化鈉的質量分數(shù)基本不變
B．在①的溶液中氯化鈉的質量分數(shù)不改變
C．在①的溶液中氯化鈉的質量減少了
D．析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液
E．海洋中蘊藏著豐富的資源．

水煤氣主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了以下準備：

（一）資料收集：
①H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O   ②CO+CuO

△   .

Cu+CO₂   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設計實驗裝置
請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是；
②裝置D的作用是；
③裝置E內觀察到的現(xiàn)象是；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是，；請你設計一種尾氣處理方案：．

學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質，請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由構成的，構成物質的基本微粒有
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將能轉化為能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；
（4）從資源角度看：水是生命之源．飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．可用測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是．

如圖1所示，在燃燒匙內盛有足量的紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，并塞緊瓶塞，待燃燒停止冷卻至室溫后，打開止水夾，試回答：

（1）紅磷燃燒時產生的主要現(xiàn)象是，反應的文字表達式是；
（2）若反應結束后，水進入集氣瓶中不足容積的

1

5

，則可能的原因是（寫兩點）：、．
（3）反應后集氣瓶中剩余的主要氣體是；上面的實驗同時證明了氮氣的物理性質是，化學性質是；
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示產），你認為改進后的優(yōu)點是．

已知可作為相對原子質量標準的一個碳原子的質量為1.993×10^-26kg，鐵的相對原子質量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少？

媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C₁₀H₁₀O₄．求：
（1）DMP的相對分子質量為；
（2）DMP分子中C、H、O 三種元素的質量比為；
（3）經(jīng)檢測某樣品中DMP的氫元素的質量為5g，求加入的DMP的質量．

根據(jù)《食品安全法》相關規(guī)定：食品級硫酸銅被列入食品工業(yè)用加工助劑，用來替代氧化鉛，用以加工腌制皮蛋．若某家食品加工廠需要使用100g溶質質量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液．則通過計算回答：
（1）該溶液的溶質質量是g，從中取10g溶液，此溶液的質量分數(shù)為．
（2）實驗室用硫酸銅晶體（分子式為CuSO₄?5H₂O）配制100克8%的硫酸銅溶液，需稱取硫酸銅晶體g．（已知相對分子質量：CuSO₄.5H₂O為250，CuSO₄為160）

請根據(jù)下列探究實驗，回答問題．
（1）欲探究鐵、銀、銅的活潑性，最佳實驗方案是．
A．將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中     B．將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
C．將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中   D．將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
（2）欲除去銅粉中少量鐵粉的方法有多種，請列舉其中三種方法：

操作步驟	實驗現(xiàn)象

根據(jù)如圖裝置填空：

（1）實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填序號）．
（2）將如圖裝置F裝滿水，收集氧氣，是正放容易收集還是倒放容易收集呢？；理由是．