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科目: 來(lái)源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),要制得5.6g鐵,最少需要多少克一氧化碳?
(2)現(xiàn)有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,計(jì)算合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均恰好完全反應(yīng).所用試劑及質(zhì)量見(jiàn)下表;
試劑及質(zhì)量反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量
CaO質(zhì)量a1g          10%鹽酸b1gC1g
Ca(OH)2質(zhì)量a2g       10%鹽酸b2gC2g
CaCO3質(zhì)量a3g         10%鹽酸b3gC3g
已知:a1+a2+a3=30.6g    b1+b2+b3=292g,現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個(gè)容器內(nèi),稱得此混合溶液C1+C2+C3=316g,
試求:
(1)此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);  
(2)a3的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展,當(dāng)前發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).所謂“C1化學(xué)”是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖1是以天然氣為原料來(lái)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的工藝流程.
(1)二甲醚與乙醇的化學(xué)式相同,都是C2H6O,分子結(jié)構(gòu)如圖2,它們的分子結(jié)構(gòu)
 
(選填“相同”或“不相同”).
(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(3)從催化反應(yīng)室出來(lái)的氣體中含有少量的CO2和H2O(氣),故操作1主要是為了除雜.你認(rèn)為操作1的具體操作是:
 

(4)使用Fe2O3?H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有
 
種.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室如果用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí)開始收集;
(3)甲同學(xué)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與D裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連,當(dāng)裝置D中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(4)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用E裝置收集,當(dāng)E裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 
.(填“f”或“g”).
(5)乙同學(xué)用如圖G驗(yàn)證從圖A中的a出來(lái)的氣體中含有氯化氫氣體,請(qǐng)補(bǔ)充完整:①瓶中藥品名稱,②藥品的用量,③氣流方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示中字母A~I(xiàn)分別表示不同的常見(jiàn)物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 

(2)寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途;名稱
 
,用途
 

(3)寫出C、G的化學(xué)式:C
 
,G
 

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氮元素有多種氧化物,根據(jù)下列信息推斷它們的化學(xué)式:
(1)某氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià),則該氧化物的化學(xué)式為
 

(2)某氮的氧化物化學(xué)式為NxOy,其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:4,則該氧化物的化學(xué)式為
 

(3)NO2 易溶于水并與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為 3NO2+H2O═2HNO3+□,則“□”中氮的氧化物的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵. 課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品.過(guò)程如圖所示.

(1)加入A物質(zhì)后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是
 
,其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺(tái)外,還需要的玻璃儀器是
 

(3)檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是
 

(4)經(jīng)過(guò)處理后,氧化鐵中鐵元素
 
(填“>”“<”或“=”)原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳
 

(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用
 
檢驗(yàn)收集到的是氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?div id="kuhvsle" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

廢棄的電器需分類回收,以防污染環(huán)境.同學(xué)們對(duì)于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進(jìn)行回收銅和鐵,并得到鋁鹽溶液,進(jìn)行如下操作:

(1)X的化學(xué)式:X
 
;
(2)寫出金屬?gòu)U棄物與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(寫出其中一個(gè)即可),該反應(yīng)的基本類型是
 
(選填“復(fù)分解”或“置換”)反應(yīng).
(3)由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動(dòng)與由強(qiáng)到弱的順序是
 

(4)利用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)明方案,更高效分離出鐵和銅,并得到鋁鹽溶液(說(shuō)明:從金屬的特性出發(fā)并結(jié)合金屬的活動(dòng)性入手).
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

H、N、C、O、Na是初中常見(jiàn)的五種元素,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì):
(1)焊接金屬時(shí)常用做保護(hù)氣的氣體單質(zhì)
 
;
(2)生活中稱之為純堿的鹽是
 

(3)大量溶于水后溫度降低的物質(zhì)
 
;
(4)爐具清潔劑中含有的堿
 
濃溶液具有強(qiáng)腐蝕性,俗名火堿\苛性鈉等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案