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科目: 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某純堿樣品(含氫氧化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取65g純堿樣品平均分成5份,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
樣品質(zhì)量/g 13 13 13 13 13
加入鹽酸質(zhì)量/g 15 30 80 130 150
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 28 43 90.8 138.6 158.6
(1)13g樣品完全反應(yīng)時(shí)放出氣體的質(zhì)量是
 
g.
(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組以“金屬與酸溶液、鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律”為課題,進(jìn)行下面探究活動(dòng):

【提出問(wèn)題】濾渣和濾液的成分是什么
【實(shí)驗(yàn)分析】濾渣A的成分中一定含有
 
,發(fā)生反應(yīng)的方程式
 

【交流與評(píng)價(jià)】小明認(rèn)為廢液B中一定沒(méi)有鹽酸,其理由是
 

【反思與結(jié)論】小紅反思后完成了下面實(shí)驗(yàn),于是得出了濾液B成分
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】若廢液中含有兩種溶質(zhì),想得到純凈的氯化鋅固體,你的實(shí)驗(yàn)方案
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn),廢液中其他成份不與鐵粉發(fā)生反應(yīng).

請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
g.
(2)該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠.某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣.
【提出問(wèn)題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有
 
、
 
和碳等元素.
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO  (2)CuO和C的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的
 
,若現(xiàn)象為:
 
,則證明猜想(1)正確.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的
 
等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與
 
接觸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的溶解度曲線圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是
 

(3)t2℃時(shí)40g a加入到50g水中充分溶解后溶液質(zhì)量為
 
g.
(4)大量a中混有少量的b,提純a的方法是
 

(5)將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某興趣小組同學(xué)做的2個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
資料:五氧化二磷能與氫氧化鈉溶液反應(yīng);氨能與酸反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)A操作步驟如下:第1步,按圖所示連接好儀器并檢查裝置的氣密性.第2步,加入藥品.第3步,向冷水中的白磷通氧氣.第4步,停止通氧氣,向燒瓶中加入熱水.第5步,向熱水中的白磷通氧氣.
①寫出該實(shí)驗(yàn)獲得氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

②本實(shí)驗(yàn)利用對(duì)比法得出燃燒的條件,請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚憣?duì)比的步驟及得出的結(jié)論.
對(duì)比的步驟      得出的結(jié)論
 
步和第
 
 
 
步和第
 
 
(2)實(shí)驗(yàn)B操作步驟如下:第1步,檢查裝置氣密性.第2步,裝入藥品.第3步,推動(dòng)注射器,將濃氨水全部注入廣口瓶中.第4步,一段時(shí)間后,打開(kāi)止水夾,向外拉動(dòng)注射器活塞.
①第3、4步出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得到的結(jié)論是
 

②為減少氨氣對(duì)環(huán)境的污染,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品,近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn).某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程,做如下探究.
制備活性氧化鋅一種由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO的流程如圖:

查閱資料:(1)粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
(2)反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
(3)已知:幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表:
物質(zhì)Fe(OH)2Fe(OH)3Zn(OH)2Cu(OH)2
開(kāi)始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe(OH)2是一種絮狀沉淀,不易除去,處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去.
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是
 

(2)寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(選寫一個(gè)).
(3)反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,為了暫不形成Cu(OH)2、Zn (OH)2,該步驟需控制溶液pH的范圍是
 

(4)操作A的名稱是
 
,該過(guò)程中使用的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 

(5)反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
(6)B溶液的溶質(zhì)是(NH42SO4,檢驗(yàn)其中是否含NH4+的方法為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲同學(xué)認(rèn)為黑色顆粒是
 
(填化學(xué)式),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3的混合物,乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是NaOH.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一  取樣品少量于試管中加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中無(wú)色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
 
步驟二 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量CaCl2溶液
 
白色物質(zhì)為Na2CO3
 

 
無(wú)色酚酞試液不變色
【評(píng)價(jià)反思】丙同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟二中,①操作完成后,還可以另外選用
 
試液(任寫一種)來(lái)代替氯化鈣溶液.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法,鐵制品除銹時(shí)
 
 (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗(yàn)C,利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度,證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)D,燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="lad7rfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)
間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬,設(shè)計(jì)如下所示流程.

該回收流程中:固體A的成分是
 
;含鐵元素的物質(zhì)(污水除外)有
 
(填字母序號(hào)),試寫出濾液C與適量的甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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