化學(xué)在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用．
（1）下列食品中，維生素含量最豐富的是  （填字母序號）．

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用．
（3）化石燃料包括煤、和天然氣．
（4）Na₂CO₃的俗稱是其中碳元素的化合價是．
（5）二氧化碳是生產(chǎn)小蘇打的原料之一．一定條件下，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣（NH₃）和CO₂，即可從溶液中析出碳酸氫鈉晶體；過濾，濾液中只含碳酸氫鈉和氯化銨兩種溶質(zhì)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進行CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的探究實驗裝置．
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關(guān)，氣體壓強小，沸點低；氣體壓強大，沸點高．
【實驗探究】實驗步驟如下：
步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO₂氣體，錐形瓶B盛有96℃以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）實驗開始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個操作的目的是．
（2）錐形瓶A中CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是．

某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性，做了五組實驗．分析并回答問題．
（1）A組試管中都產(chǎn)生H₂．若要制得較純的H₂，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是．
（2）B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是．
（3）寫出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是（填序號）．

化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請結(jié)合實際填空．
（1）炒菜用的鐵鍋的手柄是用（填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的．
（2）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進風(fēng)口．
（3）醫(yī)生給進食困難的患者注射葡萄糖溶液．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個）：
①制作“葉脈書簽”的堿         
②汽水中的酸
③能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
（2）某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示．
①硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
A．鉀肥    B．氮肥      C．磷肥
②根據(jù)注意事項推測，硝酸銨具備的性質(zhì)有
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性  C．受熱易分解
③寫出該化肥中的陰離子的符號
④硝酸銨能與強堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH₄NO₃+NaOH=NaNO₃+NH₃↑+X，則X的化學(xué)式是：．施用該類肥料時，要避免與（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會減低肥效．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：

（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有（填編號）．
（2）主要的實驗步驟是：
①計算：計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．
②稱量：
a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程）．
b．稱取g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應(yīng)選用mL（填“10”、“50”或“100”）的計量儀器．
③溶解：將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．
④瓶裝：將配置好的溶液裝入上述儀器（填儀器名稱）并貼上標簽．
⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒；
（2）實驗室用過氧化氫制氧氣；
（3）高溫煅燒石灰石；
（4）乙醇燃燒．

小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失．他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因了如下猜想：
小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
（1）老師否定了小紅的猜想，理由是．
（2）請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想是否正確．
①實驗方法
②可能的現(xiàn)象及結(jié)論．

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以CO₂和NH₃為原料合成尿素[CO（NH₂）₂]是固定和利用CO₂的成功范例．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NH₃═CO（NH₂）₂+H₂O．試計算：
（1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比（直接寫出答案）．
（2）若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO₂的質(zhì)量為多少．

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）．

（1）用化學(xué)式表示D的組成
（2）寫出G-I的化學(xué)方程式：．