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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能提供動物生命活動所需能量的是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、植物油
C、淀粉D、維生素

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的測量方法正確的是（　�。�
A、
測物質(zhì)的質(zhì)量
B、
測空氣中氧氣含量
C、
測物體的長度
D、
測溶液酸堿度

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科目： 來源： 題型：

小明同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識，提出以下建議，其中不合理的是（　�。�
A、用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和合成纖維
B、用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗
D、胃酸過多時(shí)，可服用適量小蘇打

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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A、
量取液體
B、檢查氣密性
C、
滴加液體藥品
D、
傾倒液體

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科目： 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B、
在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
C、
兩份質(zhì)量和濃度都相同的H2O2溶液在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時(shí)間t的關(guān)系
D、
向相等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵四種金屬中，加入足量的稀鹽酸

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科目： 來源： 題型：

下列宏觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
選項(xiàng) 宏觀事實(shí) 微觀解釋
A 非吸煙者受到被動吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動
B 氧氣在加壓后變成液氧貯存在氧氣罐中 分子間的間隔變小了
C 變癟的乒乓球放入熱水中后慢慢鼓起來 加熱后分子體積變大
D 不同的花兒有不同的香味 不同種分子性質(zhì)不同
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

小云同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如表，其中完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的分類 B．資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠，合金都屬于合成材料
②甲烷，酒精，碳酸屬于有機(jī)物
③煤，石油，天然氣屬于化石材料		 ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
 
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D．用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗，搞污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開放新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料袋		 ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②燭火一吹就滅是呼出了CO2隔絕空氣
③銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用是因?yàn)榛煊脮档头市В?/TD>
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

由電解水的實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是（　�。�
①水由氫、氧兩種元素組成
②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8
③一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成
④在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子不能再分．
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、①④

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科目： 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A、氧氣與氨氣---帶火星的木條
B、二氧化碳與一氧化碳---聞氣味
C、氯化銨與氯化鉀---用熟石灰
D、二氧化錳與氧化銅---用稀硫酸

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科目： 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B、分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子
C、不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的飽和溶液，則也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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同步練習(xí)冊答案