實(shí)驗(yàn)室提供了①太平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤膠頭滴管等儀器，小華同學(xué)用固體硝酸鉀配置150克10%的硝酸鉀溶液，小亮同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%鹽酸（密度1.1g/cm³）配置110g 10%的稀鹽酸．
（1）小亮同學(xué)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%鹽酸毫升．
（2）配置10%的硝酸鉀溶液時(shí)，不會(huì)引起溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A．硝酸鉀晶體不純
B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出
C．用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配置溶液
（3）小華需要而小亮不需要的儀器是（填序號(hào)）
（4）小亮將配置好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)你幫他填好如圖所示的標(biāo)簽．

生活中處處充滿化學(xué)，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）石蕊試劑遇酸變紅：舉一生活中與之原理相似的實(shí)例；
（2）在家庭中自制汽水時(shí)需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（NaHCO₃）、涼開(kāi)水，還需加入檸檬酸，加入檸檬酸的目的是；
（3）下水道常常會(huì)逸出臭味，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)下水道產(chǎn)生一些氣體，有甲烷、硫化氫、二氧化碳、水蒸氣，還有無(wú)毒無(wú)味的乙烷氣體，專家發(fā)現(xiàn)下水道氣對(duì)人體有害．
a．你認(rèn)為臭味可能來(lái)自氣體．
b．有害氣體可能是：寫(xiě)化學(xué)式
專家認(rèn)為：下水道產(chǎn)生的氣體處理不當(dāng)有可能發(fā)生爆炸，寫(xiě)出你知道的有可能燃燒爆炸的化學(xué)方程式．

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置來(lái)制取的某種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)適合利用B裝置制取的化學(xué)反應(yīng)方程式為．

科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示）．

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行．
（1）能證明裝置A“釋放CO₂”的現(xiàn)象是．
（2）裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是．
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO₂．
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為：Ⅰ．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，震蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立，乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是．
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是．
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		猜想Ⅱ成立

（4）通過(guò)以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的，該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有（填字母序號(hào)）．
A．原料易得     B．充分利用太陽(yáng)能     C．釋放出的CO₂可作為資源加以利用．

CO₂是一種寶貴的碳氧資源．

（1）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
①使空氣中CO₂含量減少的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有（填字母序號(hào)）．
A．原料可循環(huán)利用       B．有效利用太陽(yáng)能        C．可全天候使用
（2）利用CO₂催化氫化可制CH₄，其實(shí)驗(yàn)流程如圖2：
①用pH試紙測(cè)定HCOOH（蟻酸）水溶液呈酸性的方法是．
②鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是．
③點(diǎn)燃CH₄前必須進(jìn)行的操作是．

人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源．當(dāng)今社會(huì)，人類利用的能源主要來(lái)自化石燃料．
（1）用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來(lái)的汽油、航空煤油、柴油等．則石油分餾的過(guò)程發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，則化石燃料完全燃燒的產(chǎn)物主要是．
（2）西氣東輸，改變湘潭市居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)．下表是幾種氣體燃料的價(jià)格和熱值：綜合考慮，你將選用哪種燃料？．

燃燒煤氣              液化石油氣            天然氣
1.4元/千克	6．O元/千克	1.8元/千克	價(jià)格
1.56×l04kj/kg	4.5＞＜104kj/kg	3.9X l04kj/kg	熱值

（3）化石燃料中一般含有硫元素，燃燒時(shí)生成會(huì)對(duì)空氣造成污染．因此，使用新的清潔能源對(duì)人類非常重要，請(qǐng)你列舉一種新能源：．

肼（N₂H₄）是氮和氫形成的一種化合物，易溶于水．工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼，同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉，其工藝流程如圖：

制肼過(guò)程的反應(yīng)為：CO（NH₂）₂（尿素）+NaClO+2NaOH=N₂H₄+Na₂CO₃+NaCl+H₂↑
（1）實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液，所需玻璃儀器除玻璃棒外，還有（選填編號(hào)）．
A．漏斗   B．燒杯 C．燒瓶    D．量筒
（2）已知：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸），請(qǐng)推測(cè)Cl₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．從后續(xù)反應(yīng)過(guò)程來(lái)看，若要使原料不浪費(fèi)，合成次氯酸鈉時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71：．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體．可采用的操作依次為蒸發(fā)濃縮、、、洗滌．
（4）肼具有很好的還原性，且氧化產(chǎn)物無(wú)污染，故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等．請(qǐng)寫(xiě)出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸（雜質(zhì)忽略）做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．
乙同學(xué)認(rèn)為除了氯化鈣，還可能有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）甲同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后，酚酞不變色．于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，你的理由是．
（3）乙為了證明他的猜想是正確的，他邀請(qǐng)了丙同學(xué)一起探究，分別做了如表實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或反應(yīng)	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙	取廢液少許于試管中，向其中滴加	現(xiàn)象：溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色		取廢液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒	反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

你認(rèn)為還可以用下列中的加以驗(yàn)證．
A．pH試紙       B．澄清石灰水    C．Fe（OH）₃D．CuO      E．碳酸鹽
【拓展與應(yīng)用】（1）若要從廢液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為可以向剩余的廢液中加入稍過(guò)量的（填化學(xué)式），經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)等操作后即可完成．
（2）通過(guò)以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫(xiě)一條）．
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮．

電石是一種重要的化工原料，極易與水反應(yīng)：CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+X↑．
（1）將電石長(zhǎng)期露置于空氣中，會(huì)發(fā)生下列變化：電石（CaC₂）→灰漿→殘?jiān)�．題干中電石與水反應(yīng)后所得的氣體X的化學(xué)式是，殘?jiān)�中主要成分是Ca（OH）₂和（寫(xiě)名稱）．
（2）工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如圖（注：加入NH₄Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)�中的難溶鹽）：
①向CaCl₂溶液中通入NH₃、CO₂兩種氣體，生成CaCO₃的化學(xué)方程式為．
②流程中溶液A可循環(huán)使用，溶液A中的主要成分的化學(xué)式是．
③實(shí)驗(yàn)室中對(duì)過(guò)濾所得的固體進(jìn)行洗滌在中進(jìn)行，加洗滌劑時(shí)以浸沒(méi)固體的量為宜．
（3）檢驗(yàn)沉淀洗滌干凈的方法：取最后一次洗滌液少量置于試管中滴加試劑硝酸銀溶液，觀察到已經(jīng)洗滌干凈．
（4）電石應(yīng)該保存．

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．

項(xiàng)目	標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)	無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)	pH6.5-8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1， 游離氯≥0.3mg?L-1等

（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來(lái)水呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是．
A．吸附     B．沉淀     C．過(guò)濾      D．蒸餾
（4）實(shí)驗(yàn)室有一杯主要含有MgCl₂和CaCl₂的硬水．某興趣小組設(shè)計(jì)出軟化水的部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來(lái)完成．可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、飽和Na₂CO₃溶液、肥皂水

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，知道不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加   ，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	化學(xué)方程式：
③過(guò)濾	濾液澄清
④		證明硬水已軟化