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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）紅磷燃燒
 

（2）銅片放入硝酸銀溶液中
 

（3）向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇（C14H1203）具有美容養(yǎng)顏之功效．請(qǐng)回答：
（1）白藜蘆醇是由
 
種元素組成．
（2）白藜蘆醇中H、O兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
（精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖1）．

（1）此情此景你首先想到是取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存，這是因?yàn)?div id="f3zhrvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（用化學(xué)方程式加以說(shuō)明）
（2）該興趣小組同學(xué)為了測(cè)定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，首先設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置，加入過(guò)量的鹽酸反應(yīng)后，通過(guò)右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（所使用注射器最大量程為20mL）．
寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 
，
 
．小李認(rèn)為該方案中需要控制樣品取用的量，這是因?yàn)?div id="nrxn3bz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）該興趣小組同學(xué)在反思上面實(shí)驗(yàn)后設(shè)計(jì)了如圖3的裝置測(cè)定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．反應(yīng)的開(kāi)始、結(jié)束都要用注射器反復(fù)的排送空氣．實(shí)驗(yàn)步驟為：
①檢查裝置的氣密性．
②稱(chēng)10g燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸，準(zhǔn)確稱(chēng)量裝置F的質(zhì)量320g，連好裝置．
③打開(kāi)彈簧夾，反復(fù)推拉注射器A 10次，準(zhǔn)確稱(chēng)量裝置F的質(zhì)量320.5g．
④關(guān)閉彈簧夾，然后推動(dòng)注射器M的活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止．
⑤打開(kāi)彈簧夾，緩緩?fù)评⑸淦鰽 10次．⑥再準(zhǔn)確稱(chēng)裝置F質(zhì)量為321.6g．
問(wèn)題探究：
（Ⅰ）若步驟⑤中注射器A推拉速率過(guò)快，則測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
 （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
 
．
（Ⅱ）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)所記數(shù)據(jù)計(jì)算出該燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（不需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱(chēng)取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．

請(qǐng)計(jì)算：固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）的分解有催化作用．取8.5%的過(guò)氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g，使過(guò)氧化氫完全分解．
計(jì)算：
（1）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．
（2）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）打開(kāi)a，關(guān)閉b，裝置I中加入黑色固體和無(wú)色液體，裝置Ⅱ的熱水中加入白磷，觀察到Ⅱ中白磷燃燒．
①裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②白磷燃燒的原因是
 
．
（2）裝置Ⅰ中加入大理石和過(guò)量稀鹽酸，裝置Ⅱ中加入滴有無(wú)色酚酞的氫氧化鈉溶液．
①打開(kāi)a，關(guān)閉b，Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②一段時(shí)間后，關(guān)閉a，打開(kāi)b．若裝置Ⅱ中最終得到無(wú)色澄清溶液，則Ⅱ中一定發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；若裝置Ⅱ中最終得到無(wú)色溶液且底部有不溶物，則Ⅱ中無(wú)色溶液的溶質(zhì)可能為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題：①酸的化學(xué)性質(zhì)；②粗鹽提純；③CO2的制取，收集和驗(yàn)滿；④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．考試方法是由考生抽簽確定考題，小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出如圖中儀器a的名稱(chēng)
 
；b儀器的一種用途是
 
；請(qǐng)寫(xiě)出圖中的兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小敏抽到的是第
 
個(gè)考題．
（3）如圖五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，滿分5分．實(shí)驗(yàn)完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是
 
（填序號(hào)）．
（4）第①步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）若要求你用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，你將選擇小敏抽到的考題中的儀器
 
（從A-H中選擇序號(hào)回答）連接成一套制取并收集氧氣的裝置．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示． 

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，所選用的制取裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可用于制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為鐵、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣和硫酸銅中的一種．
（1）已知B為單質(zhì)，則B的化學(xué)式為
 
．
（2）C通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）在圖中將能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用“─”相連．

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科目： 來(lái)源： 題型：

日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金．黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金．
（1）赤銅（Cu2O）是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料．Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（2）用來(lái)制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計(jì)算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
②彈殼中銅的質(zhì)量；
③反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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