如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線． 
（1）在℃時，a，c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t₂℃時，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c，其中溶解最多的物質(zhì)是．
（3）將t₂℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t₁℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是（填序號）．

日常生活離不開化學(xué)．

（1）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是（填字母序號）．
（2）維生素C的化學(xué)式為C₆H₈O₆，則該物質(zhì)中H、O元素的質(zhì)量比為．
（3）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因為活性炭具有性．
（4）熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒，熏蒸時很遠(yuǎn)就會聞到食醋的氣味，從分子的觀點解釋該現(xiàn)象．
（5）次氯酸鈣（Ca（ClO）₂）是漂白粉的有效成分，其中氯元素的化合價為．

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）可用于制造霓虹燈的氣體是；
（2）溶洞中鐘乳石的主要成分是；
（3）農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿；
（4）可被人體直接吸收的糖；
（5）可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是．
（2）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO₃），其中碘的化合價是．
（3）在一密閉容器中，某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如下所示：

①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
②生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為．
③該化學(xué)反應(yīng)中，不發(fā)生變化的是（填序號）．
A．元素種類    B．原子質(zhì)量     C．分子種類     D．分子個數(shù)
④該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

活動與探究課上，某實驗小組的同學(xué)對失去標(biāo)簽的①稀鹽酸②氫氧化鈉③碳酸鈉④氫氧化鈣四瓶溶液進(jìn)行鑒別時，他們按照討論的方案，分別取四種溶液各少量進(jìn)行兩兩混合的實驗．
（1）你認(rèn)為，兩兩混合后能發(fā)生反應(yīng)的共有組．
（2）四瓶試劑編號，并將四種溶液兩兩混合，部分實驗結(jié)果記錄如下．

兩兩混合	A+B	B+C	C+D	A+D
實驗現(xiàn)象	↑	↓	/	/

由上述實驗可知：A是，C是，寫出B+C的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
（3）將實驗后的試管中藥品倒入廢液缸中．
①若觀察到廢液缸里的廢液澄清，用pH試紙測得廢液的pH為2．則廢液中溶質(zhì)為．
②若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，向廢液中滴入2-3滴無色酚酞，廢液呈現(xiàn)紅色，則廢液中可能含有的成分有（填字母序號）．
A．氫氧化鈉　　        B．碳酸鈉　       C．氫氧化鈉、碳酸鈉
D．氫氧化鈉、氫氧化鈣　　    　E．氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉．

太陽能路燈是利用太陽能進(jìn)行照明的裝置，被越來越廣泛地運用．太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．
（1）太陽電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是（填序號）
①原子   ②分子     ③離子
（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是鋁能跟空氣中氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能，其化學(xué)方程式為
（3）蓄電池白天充電時發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO₄+2H₂O═Pb+X+2H₂SO₄，則X的化學(xué)式為．
（4）在太陽能路燈各組件中，其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（填序號）．
A．硅電池板      B．鋁合金燈柱       C．塑料燈罩      D．鋼質(zhì)防盜螺絲．

金屬材料在我國建設(shè)中起著重要的作用．
（1）鋼鐵艦身的銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結(jié)果．
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑．某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如圖．
已知：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O    Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄
①過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
②過程Ⅱ充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實驗操作是．
③過程Ⅲ加入適量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
④A～F中含鐵元素的有（填序號）．

李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊，她寫的日記題目是“野炊中的化學(xué)問題”．請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答她的問題．
（1）“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙．說明物質(zhì)充分燃燒需要與充分接觸．
（2）看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是．
（3）我不小心被蚊蟲叮咬，老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應(yīng)該涂抹的是（填序號）．
A．食醋          B．食鹽水              C．肥皂水               D．礦泉水．

如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為．
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是（選填“原子”或“分子”），上述過程中MnO₂起作用．
（3）生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為．
（4）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）₂發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式．

圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t₂℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)）．根據(jù)圖象和有關(guān)信息填空：
①t₂℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系：
甲乙（填“＜”或“＞”或“=”）．
②下列說法正確的是（填選項）
A．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t₂℃降到t₁℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
B．向燒杯的水中加NaOH固體充分溶解后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C．向燒杯的水中加NH₄NO₃固體充分溶解后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出．