按要求回答問題或寫出化學式表達的化學反應
（1）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部預先加少量水，不能用細沙代替的原因
（2）高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變紅的原因
（3）實驗室加熱固體混合物制取氧氣的反應
（4）有毒氣體生成的反應 
（5）有黑色固體生成的反應
（6）氫氧焰焊接金屬的反應．

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種；已知C在日常生活中常用來滅火．六種物質之間有如圖所示的反應關系，圖中相連的兩圓表示相應物質間能發(fā)生反應．回答下列問題：
（1）E與F反應的實驗現(xiàn)象是
（2）A與D反應的化學方程式為
（3）B能轉化成A，反應的化學方程式為．

沐溪學校的環(huán)保小組準備調查研究紙廠附近的水源污染狀況，進行下列實驗：
（1）你認為在設計方案時擬定的水樣采集點應為．
A．上游居民區(qū)用水處                B．下游居民區(qū)用水處
C．造紙廠排污處                    D．三處都選
（2）如果測得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8，則廢液呈性，該污水中不可能含有大量的離子是．
A． H⁺B．OH^-C．Na⁺D．CO₃^2-
（3）如果用下列方法判斷廢液的酸堿性，得出的結論中錯誤的是．
A．滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性
B．滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍色，則該廢液顯堿性
C．通入二氧化碳氣體，溶液無明顯變化，則該廢液顯堿性
D．用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，則該廢液顯堿性．

描述下列化學式中2的含義并畫出相應元素原子結構示意圖
（1）2H，
（2）Mg²⁺，
（3）2Be，
（4）2O₃，．

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

請回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①    ②；
（2）常溫下，實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣、用稀鹽酸與石灰石反應制取CO₂氣體，均可選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）．
（3）實驗室也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO₂，若用此法來制取CO₂，應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：．

右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解．
（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式是．
（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中．銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質子數(shù)是．
（3）下列說法錯誤的是．
A．科學、安全地利用核能              B．充分利用風能、地熱能和太陽能
C．盡可能多使用石油、煤等化石能源    D．尋找可循環(huán)利用的生物能源．

化學與生活密切相關，學好化學可以幫助我們分析、解決生產生活中的問題，請按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是．（填“單質”、“元素”或“原子”）
（2）校園內鐵制車棚易生銹的原因是鐵和空氣的、發(fā)生了反應；寫出一種防止其生銹的方法．
（3）已知：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉和玻璃中的二氧化硅（化學式為SiO₂）緩慢地發(fā)生反應，產物使瓶口與瓶塞粘合在一起，則二氧化硅與氫氧化鈉反應的化學方程式為．

南京青奧會組委會承諾，保證2014年8月有一個“符合國際賽事標準的環(huán)境”． 
（1）防止“霧霾圍城”主要控制空氣中（填字母序號）的增加．
A．二氧化碳       B．一氧化碳        C．二氧化硫      D．可吸入顆粒物
（2）欲使燃料的充分燃燒通�？紤]要有足夠的空氣和，化石燃料燃燒時排放出的或其在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．目前被認為是理想、清潔的高能燃料是．
（3）如圖是自然界碳、氧循環(huán)示意圖．
a．圖中③表示自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為．
b．按序號和規(guī)定的反應類型完成下列化學方程式

序號	反應類型	化學方程式
①	分解反應
②	化合反應
④	非基本反應類型

甲、乙、丙為初中化學常見物質，他們之間有如圖1所示的反應關系（“→”表示能轉化，“-”表示能反應）．回答下列問題：
（已知CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl）
（1）若甲、乙屬于同類物質，且甲和丙反應有沉淀產生．則乙物質的用途有（寫一種）．甲和丙反應的化學方程式為．
（2）若甲為紅色固體，則乙和足量丙反應的現(xiàn)象為．
（3）若甲、乙與丙反應的產物完全相同．甲受熱分解生成乙，反應的化學方程式為．
（4）取上述甲、乙、丙中由兩種或三種元素組成的物質的水溶液，將其中兩種溶液混合，再加入剩余溶液中的一種，所加溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖2所示．在如表中填寫被混合的兩種溶液及所加溶液中溶質的化學式（有幾組寫幾組）．

混合溶液	所加溶液

坐落于沐川城郊的四川永豐紙業(yè)股份有限公司是四川規(guī)模最大的林漿紙產業(yè)集團．在作為原料的竹片、木材、稻草中加入稀NaOH溶液，將非纖維成份溶解，經過過濾分離得到純纖維紙漿．結合你學到的化學知識回答下面有關問題．
（1）紙的主要成分是纖維素，主要由C、H、O元素組成，則纖維素屬于．（選填“無機物”、“有機物”）
（2）點燃一張紙，用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，看到燒杯壁有小水珠生成，證明紙中含有元素．
（3）紙漿池周圍空氣中常彌漫有毒氣體二氧化硫，該氣體易與水反應生成亞硫酸（H₂SO₃），二氧化硫氣體溶解于水時主要發(fā)生變化．
（4）稀NaOH溶液敞放空氣中會變質，寫出其化學反應方程式：．