取三支注射器，編號A、B、C．A中裝氫氧化鈉溶液，B中裝澄清石灰水，C中裝稀鹽酸，如圖所示裝置，按以下步驟進行實驗：
①用A向錐形瓶內注入氫氧化鈉溶液，振蕩，溶液無明顯變化；
②換B抽取錐形瓶內的氣體，石灰水沒有變化；
③換C向錐形瓶內滴加稀鹽酸，開始沒有氣泡，過一會產生大量氣泡；
④換B抽取錐形瓶內的氣體，石灰水變渾濁．
（1）寫出錐形瓶內發(fā)生的一個化學反應方程式．
（2）描述氣球在實驗過程中是如何變化的．
（3）滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產生，推測一個可能的原因．

在一燒杯中盛有21.2g Na₂CO₃和NaCl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．請根據題意回答問題：
（1）當滴加了73g稀鹽酸時，放出氣體的總質量為g．
（2）求該混合物中Na₂CO₃的質量分數．

如圖所示，A--I為初中化學中常見的物質．已知A為石灰石，D為藍色沉淀，C和E為只含一種物質的溶液，I為生命之源．“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物未標出）．
回答下列問題：
（1）寫出化學式：I，該物質屬于．（填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）寫出A→B的化學反應方程式為．
（3）寫出合理的C和E反應的任一化學方程式為，反應類型為．
（4）已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物，與溶液E充分反應后過濾，向濾渣F中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣F中一定含有，濾液G中一定含有的金屬陽離子是．

金剛烷胺是最早用于抑制流感病毒的抗病毒藥物，主要用于治療流感病毒A型感染性疾病．目前不少家禽養(yǎng)殖戶非法，違規(guī)使用金剛烷胺促使肉雞快速生長，獲取暴利．金剛烷胺的化學式為C₁₀H₁₇N．請根據以上信息回答：
（1）一個金剛烷胺分子中的原子總個數為；
（2）金剛烷胺中碳氫氮元素的質量比為；
（3）金剛烷胺中碳元素的質量分數為．

從Ca、C、S、H、O 五種元素中選擇適當的元素按要求填空．
（1）用適當的數字和符號填空：
①二個鈣離子；②三個水分子；③硫化氫中硫顯-2價．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：（只寫出一種符合要求的化學式）
①作為燃料，產物只有水的氣體是； ②可作干燥劑的是；
③無味有劇毒的氣體．

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉化關系如圖，它們均是初中化學中常見的物質，其中B、C是氣體，且B是單質，E是含鈉元素的化合物，G是一種常見的不溶于水的建筑材料．C、D在一定條件下也能反應生成A和B．
（1）B的化學式；
（2）寫出反應③的化學方程式；
（3）A～H中能使酚酞試液變紅的有種；
（4）檢驗物質C存在的方法是：．

某一種氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種，某學生設計了如下實驗來分析研究該氣體的成分．

該學生觀察到如下化學現象：裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無水硫酸銅變藍，裝置C中濃硫酸無明顯變化，裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質，裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置F中白色的無水硫酸銅變藍色．該學生從上述實驗現象中得出如下結論：氣體中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸氣，④肯定含氫氣，⑤可能含氮氣．請你分析：
（1）上述不正確的結論是（填代號），你認為不正確的原因是．
（2）上述正確的結論是（填代號）．
（3）當使本實驗有可能得出更多的正確結論，可將各實驗儀器重新連接，你認為的連接次序是（從左到右填寫儀器代號）．

用集氣瓶可完成多種實驗．請根據如圖實驗示意圖，回答有關問題：
（1）實驗裝置I中進行的化學反應的化學方程式是．
（2）要達到裝置圖II所示實驗的目的，集氣瓶中裝入的試劑是．
A．濃鹽酸    B．濃硫酸
C．生石灰    D．堿石灰（氫氧化鈉與氧化鈣的混合物）
（3）用實驗裝置Ⅲ收集氣體時，若要收集較純的氣體，你在實驗時收集時的做法是．
（4）實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是，還可以將水換成．
（5）通過Ⅳ、V兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說出兩點即可）①，②．

小麗同學取銅和氧化銅的混合物m g置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示．求：
（1）m g混合物中，氧化銅的質量是克；
（2）當加入72g稀硫酸溶液時恰好完全反應，此時溶液中溶質的質量分數．

暖水瓶內膽玻璃上鍍有一層銀，某活動小組利用廢棄的暖水瓶內膽設計如圖所示實驗（其中分離混合物的操作已略去）．

資料：Ag+2HNO₃（濃）=AgNO₃+NO₂↑+H₂O   3Ag+4HNO₃（�。�=3AgNO₃+NO↑+2H₂O
（1）根據資料，不考慮反應速率的差異，實驗時選用濃硝酸還是稀硝酸？說明理由．
（2）濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡單的濾渣對應的濾液中溶質的組成．
（3）設計實驗對成分最復雜的濾渣進行驗證，填寫實驗報告．

濾渣成分	實驗操作及現象