下列圖標(biāo)與文字不相符的是（　　）

下列實驗方案中，設(shè)計不合理的是（　�。�

我國很多地方都開展城市生活垃圾分類試點．廢棄塑料瓶屬于（　�。�

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

玉樹大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水質(zhì)進行監(jiān)測，若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：．

利用化學(xué)反應(yīng)可以解決生產(chǎn)生活中的一些問題．
（1）工廠中含鹽酸的廢水直接排出會污染環(huán)境，可加入（填“化學(xué)式”）處理后再排放，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸（主要含鹽酸）過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）某些食品包裝袋內(nèi)有一個裝有生石灰（CaO）的小紙袋做干燥劑，干燥過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca（ClO）₂]消毒．漂白粉和二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HClO）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．HClO中的氯元素的化合價為價．

如圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線，請回答：
（1）30℃時向50g水中加入40g碳酸鈉，則所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此時溶液的質(zhì)量為g．若把該溶液升溫到40℃時，則溶液的質(zhì)量為g，此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（保留一位小數(shù)），若把該溶液過濾，得到的固體質(zhì)量為g．
（2）若將40℃碳酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達飽和）冷卻至10℃，析出晶體．析出的晶體中主要物質(zhì)是．

寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義：
（1）2O 
（2）2H₂O  ①；②．：

已知NaOH容易與空氣中的CO₂作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如圖實驗探究：
回答下列問題：
（1）上述實驗操作④的名稱是：．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該固體變質(zhì)（選填“已”或“未”）
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分，若測得E的pH＞7，則A的成分．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，表示氫原子，表示氧原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
（2）乙物質(zhì)由組成；丙物質(zhì)由構(gòu)成
（3）用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律做出解釋．