請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a，d．
（2）實驗室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是．
（3）實驗室收集較純凈的氧氣選用裝置（填序號）．若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH₄，應(yīng)選圖（填序號）發(fā)生裝置． 收集有毒氣體SO₂時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．
（5）實驗操作：用KMnO₄制取O₂的操作過程可概括為“組裝儀器→→→加熱試管→收集氣體→停止加熱”．
（6）檢驗：檢驗0₂是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：．
檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到，說明氣密性良好．
（7）實驗反思：在加熱KClO₃制O₂的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O₂的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是．

市場上銷售的香腸、榨菜等食品，常采用真空包裝，目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氣而受到抑制，同時防止食品發(fā)生而變質(zhì)（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），有的包裝則充滿氮?dú)獾葰怏w，主要是利用氮?dú)獾男再|(zhì)．

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：①氦氣 ②碳酸氫鈉 ③維生素C ④生石灰 ⑤氯化鈉 ⑥酒精．
（1）作燃料的是；             （2）用于焙制糕點的是；
（3）作調(diào)味劑的是；           （4）填充氣球的是；
（5）吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)是； （6）常用作食品干燥劑的是．

2008年5月12日是一個刻骨銘心的日子，這天，我國四川汶川發(fā)生特大地震，給人們的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失．同時全國人民立即行動起來，“情系汶川、眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的．”為搜救埋在廢墟中的幸存者，搜救人員調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的分子的角度分析，搜救犬能夠發(fā)現(xiàn)幸存者說明分子具有的性質(zhì)是．
（2）為了避免因為引用不潔的地表水而引發(fā)災(zāi)疫，建議采用打深井取用地下水，檢驗深井水是硬水還是軟水的方法是．
（3）有些災(zāi)民取渾濁的河水做為生活用水，此時可以就地取材，對水進(jìn)行簡易凈化，如圖就是一個簡易的凈水器，據(jù)圖回答下列問題：
小卵石和細(xì)砂的作用是，活性炭的作用是．
（4）上述簡易凈水器并不能除去水中的病原微生物，也不能改變水的硬度，可以采取的方法，來降低水的硬度，同時殺滅水中的病原微生物．
（5）水是生命之源，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)．說出你在生活中“節(jié)約用水，保護(hù)水資源”的一種做法：．

金剛石與石墨組成元素相同，物理性質(zhì)有差異的原因是．

將一瓶90g 10%的KNO₃溶液分為ABC三等份，每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；現(xiàn)將這三份溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大一倍，若A蒸發(fā)掉水，則應(yīng)蒸發(fā)掉g水；若B加入KNO₃固體，則應(yīng)加入g KNO₃；若C加入30%的KNO₃溶液，則應(yīng)加入該溶液g．

按要求用下列物質(zhì)寫出化學(xué)方程式，每種物質(zhì)只能選用一次，可供選擇的物質(zhì)有：水，鐵片，石灰石，稀鹽酸，氧化銅，氧氣，一氧化碳．
①還原反應(yīng)；
②化合反應(yīng)；
③分解反應(yīng)；
④常溫下有二氧化碳生成的反應(yīng)．

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號），如用裝置E來收集氧氣，其原因是，收集氧氣的裝置還可以選擇（填代號）．該反應(yīng)的表達(dá)式是．
（2）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是．
（3）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因．

（1）在常溫下若甲是固體，乙為無色液體，則x是．
（2）在常溫下若乙為氣體，則x為．
（3）在常溫下若X是固體，Y是氣體，則Y是．
（4）若乙的溶液是淺綠色，y是紅色固體，則x為．

化學(xué)物質(zhì)與人類的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)．從氮?dú)�、一氧化碳、乙醇、硫酸、熟石灰、硝酸鉀等六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是．
（2）可用于改良酸性土壤的是．
（3）引起煤氣中毒的物質(zhì)是．