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科目： 來源： 題型：

只要一種試劑就可證明Cr＞Fe＞Cu，應(yīng)選下列試劑中的（　　）
A、CuSO4溶液
B、CrSO4溶液
C、FeSO4溶液
D、氫氧化鈉

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科目： 來源： 題型：

炒菜時(shí)油鍋起火了，最簡單、最好的滅火方法是（　　）
A、用水沖
B、用手撲滅
C、用鍋蓋蓋滅
D、用泡沫滅火器滅火

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科目： 來源： 題型：

宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、春天百花盛開，花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B、溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
C、蔗糖溶于水后固體消失且不導(dǎo)電，是因?yàn)檎崽且苑肿拥男问椒稚⒌剿?/span>
D、過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣說明分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目： 來源： 題型：

對(duì)氧氣的物理性質(zhì)敘述不正確的是（　　）
A、無色、無味的氣體
B、不易溶于水
C、密度比空氣略大
D、液態(tài)氧、固態(tài)氧也都是無色的

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科目： 來源： 題型：

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較（　�。�
A、偏低B、偏高
C、不變D、無法判定

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（　　）
A、Cl2
B、KNO3
C、H2
D、NaOH

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科目： 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是
 

A．在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
B．在t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C．甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．
 
．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
． （2）干冰
 
．
（3）硫酸根離子
 
．               （4）2個(gè)鈣原子
 
．

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科目： 來源： 題型：

區(qū)分硬水與軟水應(yīng)加入
 
，生活中把硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?div id="idubntl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．化學(xué)研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及變化規(guī)律的科學(xué)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案