科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
香檳酒含有大量由糖分分解成的酒精和碳酸。如圖是打開香檳酒一瞬間的情景。
(1)瓶口冒“白氣”說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能 。(選填“增大”或“減小”)
(2)仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些氣泡在瓶?jī)?nèi)不斷地向上升起,此現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度受______影響,該氣體經(jīng)檢驗(yàn)為CO2,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
早餐對(duì)我們的健康特別重要,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小紅早餐食譜有:牛奶、雞蛋、饅頭等,其中雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 ;
(2)牛奶中含鈣豐富,青少年身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是 ;
(3)媽媽發(fā)面蒸饅頭時(shí)要加入純堿,其化學(xué)式為_________;
(4)判斷水是硬水還是軟水可以加入 檢驗(yàn),生活中降低水的硬度常用的方法是 ;
(5)飯后洗碗碟上的油污通常用到洗滌劑,洗滌劑洗油污的原理是____________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個(gè)問(wèn)題。
【實(shí)驗(yàn)1】可燃物燃燒的條件
步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時(shí)觀察到白磷不燃燒。
步驟2:在乙中放入二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到甲中水面下降,白磷露出水面, 。
此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是 。
【實(shí)驗(yàn)2】濃鹽酸的性質(zhì)
步驟1:a處放一濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到試紙變?yōu)榧t色。說(shuō)明濃鹽酸具有的性質(zhì)為 。
步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時(shí)觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
小紅同學(xué)用A—E五種常見物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲,它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種。游戲規(guī)則要求下圖中實(shí)線相連物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),虛線相連物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)。A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,B常用于改良酸性土壤,D的溶液為藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為 ;B的化學(xué)式為 。
(2)B與E反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組展示了他們?cè)O(shè)計(jì)的“火龍生字”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體如圖所示。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,立即有火花出現(xiàn),并緩慢地沿著字的筆跡蔓延,最后呈現(xiàn)出“火”字的黑色痕跡(見下圖)。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,隨后進(jìn)行了如下研究:
【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀不可燃燒,但受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】對(duì)于產(chǎn)生的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測(cè):
甲:二氧化氮; 乙:氮?dú)猓? 丙:氧氣; 。簹錃;
丙同學(xué)首先排除了二氧化氮,理由是 ;同學(xué)認(rèn)為也不可能是氫氣,他的理由是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)丙同學(xué)的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是: ,觀察到的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明丙同學(xué)的猜想正確,硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是 。
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是 。
【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?
已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:
你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2,其它成份忽略不計(jì))。某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中CaCO3的含量,取10g水垢樣品,向樣品中加入足量的稀鹽酸,其變化關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克。
(2)該水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中,不屬于化學(xué)變化的是
A.葡萄釀制葡萄酒 B.牛奶變酸
C.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣 D.自來(lái)水消毒殺菌
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
A.水由氫原子和氧原子構(gòu)成 B.用活性炭?jī)羲l(fā)生了化學(xué)變化
C.過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì) D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)都屬于純凈物的是
A.鹽酸、金剛石 B.蒸餾水、石灰水
C.干冰、水銀 D.鋼、24K金
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
壓癟的兵乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體
A.分子體積增大 B.分子間間隔增大
C.分子質(zhì)量增大 D.分子個(gè)數(shù)增多
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