下列實驗操作正確的是：

綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是

A．單質(zhì)     B．元素       C．原子       D．分子

某校自主學習小組的甲、乙、丙、丁四位同學以“汽車”為話題科學討論。甲說：“汽車的外觀造型不是化學研究的領域”；乙說：“標有‘CNG’的是以天然氣為燃料的汽車”；丙說：“汽車的金屬外表噴漆的目的只能起到美觀的作用”；丁說：“汽車尾氣的排放會對環(huán)境造成污染”。請根據(jù)所學知識判斷說法錯誤的同學是：

   A．甲同學     B．乙同學    C．丙同學     D．丁同學

下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是:

A、可樂飲料  B、澄清石灰水 C、不銹鋼   D、干冰

下列屬于化學變化的是：

A．蔗糖溶解   B．滴水成冰  C．花香四溢   D．鐵器生銹

小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶末標明溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器。

(1)你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是__________________合金。

(2)小娟取該合金的粉末32.5 g，與足量該鹽酸充分反應后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4 g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是     ，白色物質(zhì)可能是Na₂O或     ；

  乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

  甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是           。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O + H₂O = 2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是                 。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為                          。

通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出兩條。（答對本小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）

 ⑴                                                                ，

 ⑵                                                               。

已知某粗鹽樣品中含有Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂等雜質(zhì)。實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼）         。

A．右盤重，砝碼輕   B．右盤輕，樣品重                      

     C．左盤重，樣品輕       D．左盤輕，砝碼重

（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是                                      。

（3）第⑤步操作的目的是                                                    。

（4）第⑥步操作a的名稱是          ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在

        的一邊。

（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是                            。

（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是                             。

亳州市在近幾年引進了天然氣，相比煤、煤氣天然氣污染小，價格低廉，是市民們首選的經(jīng)濟、清潔能源。

(1) 天然氣屬于       能源（填“可再生”或“不可再生” ）。

(2) 天然氣是一種無色無味的氣體，實際生活中為了防止危險使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH），乙硫醇屬于           。（填“有機物”或“無機物”）

(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時得到自然界最輕的氣體，該反應化學方程式為                           。

甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

（1）       甲同學用KMnO₄固體制取O2，發(fā)生裝置應選用上圖中的___________裝置（填編號），

該反應的化學方程式為________________________________；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________________________________。

（2）乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO_2­并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________（填序號）。

a．   產(chǎn)生的_CO­2與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅

 b．產(chǎn)生的_CO2直接使石蕊變紅    c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（3）丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水

①制取氨氣反應的化學方程式：     2NH₄Cl + Ca(OH)₂   =   CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X_。

X的化學式為：        _________。

②制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。

③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的________。（填序號）。

      A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰