科目: 來(lái)源: 題型:
將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng),反應(yīng)后能使鐵片質(zhì)量增重的物質(zhì)是:( )
A. H2SO4 B. FeSO4 C. HCl D. CuSO4
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56,鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子,該種鐵原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)目為:( )
A.82個(gè) B. 30個(gè) C. 26個(gè) D. 52個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料。通常所說(shuō)的“金屬材料”,既包括純金屬,也包括各種合金。下列金屬材料不屬于合金的是:( )
A.青銅 B.紫銅 C.生鐵 D.焊錫
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科目: 來(lái)源: 題型:
不法分子常用金光閃閃的“金元寶”(銅鋅合金)蒙騙人們。下列鑒別方法中錯(cuò)誤的是:( )
A. 加鹽酸 B. 測(cè)密度 C. 加硝酸銀溶液 D. 看顏色
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是:( )
A.回收一個(gè)鋁飲料罐比制造一個(gè)新飲料罐要貴 B.回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源
C.回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源 D.回收鋁飲料罐可以減少對(duì)環(huán)境的污染
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科目: 來(lái)源: 題型:
鐵、鋁、銅、鋅等常見的金屬的相同化學(xué)性質(zhì)是:( )
A.導(dǎo)電性 B.延展性 C.跟氧氣反應(yīng) D.跟稀硫酸反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
[甲組同學(xué)]:定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想 一定不成立,寫出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為 。
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到鐵絲表面有
紅色固體出現(xiàn),得出猜想③成立,寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式是 。
[乙組同學(xué)]:定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g |
Ⅱ 組 | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g |
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是 。
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)? 。
【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液做進(jìn)一步探究
實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液50克,逐滴加入氫氧化鈣溶液至無(wú)沉淀析出,共得沉淀5克。試計(jì)算:洗氣瓶?jī)?nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 。
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) 。
(4)制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是c→d→a→b,F(xiàn)中濃硫酸的作用是 ,G中的藥品 (填“能”或“不能”)用氫氧化鈉溶液代替。
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