下列實驗?zāi)苓_到目的的是（    ）

運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（    ）

A.鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B.水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.Na⁺、Mg²⁺、Cl^-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

陜南盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C₇H₁₄O₃N₂）、鋅、硒等多種成分。茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法不正確的是（    ）

A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B.茶氨酸屬于有機物，鋅、硒指單質(zhì)

C.一個茶氨酸分子中含有3個氧原子

D.茶樹不宜在堿性土壤中生長

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（    ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.b,d兩種物質(zhì)均由分子組成

D.a物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價

實驗室制取CO₂的有關(guān)操作如下圖，不正確的是（    ）

  A.檢查氣密性          B.制氣             C.收集         D.驗滿

化學(xué)與生活、生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是（    ）

A.經(jīng)常食用豆奶，可為人體補充豐富的維生素

B.NaHCO₃受熱分解放出CO₂，可用作滅火劑的原料

C.將鍋爐燃料煤改氣，可減輕大氣污染

D.回收利用廢舊金屬，可節(jié)約金屬資源

韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na₂O₂），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進一步探討過氧化鈉與水的反應(yīng)（2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑），將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請計算：

（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學(xué)在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl₂，MgCl₂一并除去，將教材中實驗方案修改設(shè)計如下，請據(jù)此回答問題：

（1）實驗操作A的名稱是  ，該操作的目的是．

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式-------；步驟⑥的作用======．

（3）小剛同學(xué)認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由： ．

科#網(wǎng)]實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：  ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為 A →  →  ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象） ．