掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是

	+2

 

A．2Hg ——2個汞元素        B.Ca一--1個鈣離子帶有2個單位的正電荷C．NO——1個一氧化氮分子    D.3Fe³⁺——3個亞鐵離子

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．碘酒         B．牛奶         C．硬水             D．干冰

物質(zhì)總是在不斷運動變化著，請你判斷下列哪一種變化與其它三種有著本質(zhì)上的不同

A．火藥爆炸     B．酒精揮發(fā)      C．植物光合作用     D．食醋除水垢

硫酸銅溶液對過氧化氫（H₂O₂）的分解有催化作用．取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入20%的硫酸銅溶液6.6g，使過氧化氫完全分解．計算：

（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

（2）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)．

某無色溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種,化學(xué)小組對該溶液的溶質(zhì)進行了如下探究。請完成以下探究內(nèi)容：

【提出猜想】溶質(zhì)可能是

猜想一：氯化鈉       猜想二：碳酸鈉     猜想三：氫氧化鈉

猜想四：氯化鈉和碳酸鈉    猜想五：碳酸鈉和氫氧化鈉

猜想六：       ；

【進行實驗】

（1）取少許無色溶液后滴加無色酚酞試液溶液呈紅色，則猜想   不成立；

 （2）另取少許無色溶液后滴加鹽酸有無色氣體產(chǎn)生，說明原溶液中一定含有的物質(zhì)是           ；

【討論交流】

（1）同學(xué)們根據(jù)上述兩個實驗推斷：無色溶液的溶質(zhì)仍有      （填數(shù)字）種可能的情況；  

（2）大家討論認為，要進一步確定無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)先除去溶液中某種物質(zhì)；

【繼續(xù)實驗】

（1）另取少許無色溶液加入足量的          溶液后產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     ；

（2）靜置后取上層清液滴入酚酞試液，溶液呈紅色；

【實驗結(jié)論】 猜想      (填數(shù)字)成立 ；

【實驗反思】

（1）若“【進行實驗】（1）”中加入酚酞試液后溶液呈無色，則溶液中含有的陰離子是      （寫離子符號）；

（2）若“【繼續(xù)試驗】（2）”中，加入酚酞溶液呈無色則得出的實驗結(jié)論是      。

已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一（反應(yīng)條件均已略去），轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）常溫下，若乙為紅棕色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學(xué)式是______，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。                                             

燃著的蠟燭

b          c

                                                                                   

a

  A            B            C              D               E

請回答下列問題：

(2)將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管    （填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是         。

(3)將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是                            ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是                                      。

(4)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                      。

(5)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時                    ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)        ，化學(xué)性質(zhì)              ，             。

 

某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進行實驗。

         ①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液  ③稀鹽酸  ④硝酸鉀溶液

（1）為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，某同學(xué)選擇了①和③。你認為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是              。

（2）選擇         （填序號）兩種物質(zhì)進行實驗，能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式                           。

（3）下列反應(yīng)中，能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是    （填序號）。

A．鋅與稀硫酸反應(yīng)                    B．天然氣燃燒

C．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)                D．過氧化氫分解

今年，我國部分地區(qū)暴發(fā)了H7N9型禽流感．為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰．

（1）熟石灰屬于　 　（填“酸”、“堿”或“鹽”）．用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學(xué)方程式為　                        　．

（2）熟石灰的溶解度曲線如圖所示，30℃時，將1g熟石灰加入100g水中充分攪拌、過濾，若不計溶液損失，得到溶液的質(zhì)量是　   　g．將該溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將　  　（填序號）．

A．不變             B．增大            C．減�。�

科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．硝酸銨（NH₄NO₃）是一種常用的氮肥，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為　 　．若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為　  g，需要水的質(zhì)量為　 　g．