科目: 來(lái)源: 題型:
小強(qiáng)在一次查閱資料時(shí)得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),若二氧化碳過(guò)量,生成的碳酸鈉會(huì)繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到了白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想 _________ 錯(cuò)誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后, _________ 過(guò)量.
【交流討論】
小方認(rèn)為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測(cè)試即可作出判斷,你認(rèn)為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過(guò)量的 _________ ,充分反應(yīng)后,過(guò)濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒(méi)有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決.
(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 _________ ,你的改進(jìn)措施是 _________ .
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫兩條)
① _________ ,② _________ .
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是某無(wú)色溶液X與不同類物質(zhì)間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).請(qǐng)回答:
(1)若X是稀鹽酸,Y是紅色溶液,A是一種指示劑,則試劑A的名稱是 _________ ;
(2)若X是稀鹽酸,Y是白色沉淀,則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為:A是 _________ ,B是 _________ ,C是 _________ ,D是 _________ .
(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,其反應(yīng)的基本類型為 _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一把雙刃劍,有利也弊.您瞧!如圖是某“暖寶寶”外包裝的圖片.該“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與 _________ 、 _________ 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹;
(2)推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 _________ .
(3)廚房中的切菜刀也是鐵制品,寫出防止其生銹的﹣種方法 _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔燃料,它與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)?(答兩點(diǎn)即可)
a. _________ ;b. _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過(guò)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體一定有 _________ ,所得濾液的質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相比 _________ (填“增大”、“減少”或“不變”),請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: _________ (任寫一個(gè)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 _________ ;
(2)50℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解,所得溶液為 _________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________ ;(精確到0.1%)
(3)使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用的一種方法是 _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
2014年4月11日某市自來(lái)水出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故.苯的化學(xué)式為C6H6,它是一種液體,無(wú)色透明,有香味,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,本身也可作為有機(jī)溶劑.在常溫下,苯還是一種易燃的化合物,有高的毒性,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害,也是一種致癌物,長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等病癥.根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)苯屬于 _________ 物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”);其中描述苯的物理性質(zhì)的是 _________ (只填一點(diǎn),下同);描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是 _________ ;描述苯的用途的是 _________ .
(2)寫出苯在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)按要求完成下列各題:
(1)請(qǐng)用元素符號(hào)回答:
①幼兒及青少年缺 _________ 會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良;
②甘蔗是我市主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,為了增強(qiáng)甘蔗的抗倒伏能力可以適當(dāng)施用 _________ 肥.
(2)請(qǐng)用離子符號(hào)回答:
①食鹽的主要成份是氯化鈉,它是由 _________ 和氯離子構(gòu)成的;
②堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有 _________ .
(3)請(qǐng)用化學(xué)式回答:
①農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良酸性土壤的是 _________ ;
②碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是 _________ .
(4)請(qǐng)用化學(xué)方程式回答:
①正常雨水呈弱酸性,原因是 _________ ;
②生活中的鋁制品抗腐蝕性能好,原因是 _________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組溶液混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且一定能得到無(wú)色透明溶液的是( )
A. CuSO4,NaOH,NaCl B. NaCl,KCl,KNO3
.C. NaOH,NaCl,HCl D. MgCl2,AgNO3,NaOH
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