將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物。某研究小組的同學們欲探究濾液中溶質的組成。請你一同參與探究并回答有關問題：

  【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

  請你寫Jm碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式    。

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質是NaCI；

猜想2：濾液中溶質是NaCI和         （填化學式）的混合物；

  猜想3：濾液中溶質是NaCI和Na₂ CO₃的混合物。

  【實驗探究】

  (l)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現象。同學們認為猜想      不成立。

  (2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有          （填實驗現象）證明猜想2成立。

  【問題討論】

  (l)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學    （填

  “能”或“不能”）達到實驗目的。

  (2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學    （填

  “能”或“不能”）達到實驗目的。

呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na₂O₂），使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。

【作出猜想】根據呼出的氣體中含有較多的，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉          猜想二：碳酸鈉         猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗驗證】（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。

同學們認為小明的實驗不能得出這一結論，理由是                                。

（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應的化學方程式為                                              。

（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加硫酸銅溶液，觀察到                                 ，說明白色固體中含有氫氧化鈉。

【得出結論】猜想三成立。

【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                      。

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應)�；瘜W興趣小組為了測  定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實驗：

反應①結束后，所加鹽酸剛好反應了一半，反應②恰好完全反應。請回答下列問題：

(1)該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為_______；

(2)所加氫氧化鈣的質量為_______；

(3)溶液b中溶質的質量分數為_______；

(4)用36.5％的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質量為_______。

在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應，第二組學生進行BaCl₂與Na₂SO₄溶液的反應。實驗結束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是           和           。

化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質？

【提出猜想】猜想①：        ；          猜想②：Na₂SO₄；

猜想③：Na₂CO₃；           猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄

【實驗探究】

若現象a只有白色沉淀，則猜想     成立；若現象a只有氣泡產生，則猜想     可能成立；若現象b產生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產生氣泡，則猜想       成立，若沉淀全部不溶解，則猜想       成立。X K

為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質的總質量為216.2g（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質量分數；（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數（精確到0.1%）．

某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O₂發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO₂發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO₂與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是________________

右下圖所示的是物質A～F相互間的關系（“→”表示物質間存在的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產等領域；D的溶液呈藍色；E是地殼中含量最多金屬元素的單質。

請回答下列問題：

（1）A與光合作用所得的氣體產物是     　，B的化學式　    　。

（2）F可能是　             　。

（3）C和D在溶液中反應的化學方程式是                         　。

（4）E和F在溶液中反應的化學方程式是                            。

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：

根據流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是      ，加入的試劑A是       ，沉淀是           ；

（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式                              ；

（3）加入試劑B的目的是                                     ；

（4）蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是                                     。

化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：

                                請回答：

（1）四種金屬的活動性順序由強到弱的是                               ；

（2）固體丙中一定含有的金屬是            ；

（3）寫出③中反應的化學方程式                                       ；

（4）為了檢驗濾液C中的溶質成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產生，則濾液C中一定含有的陽離子                   。

A～H是初中化學常見的物質，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：A　　，G　　，H　．

（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會　　（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學方程式：　　．

（4）寫出E→C的化學方程式：　　．