下列做法或認(rèn)識(shí)科學(xué)的是

A．廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源     B．用硬水洗衣服比用軟水洗效果好

C．防煤氣中毒，煤爐上放一盆水           D．垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源

為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時(shí)不宜采用

A．真空包裝         B．充入氧氣         C．放入一小包鐵粉   D．充入二氧化碳

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子和離子都不能再分

用如圖所示簡易裝置探究水的組成，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是

A．正負(fù)兩極氣體的質(zhì)量比為1:2            B．水是氫氧兩種元素組成的

C．水是由水分子構(gòu)成的                   D．正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

生活中會(huì)碰到各種液體，下列屬于溶液的是

A．蒸餾水           B．石灰乳           C．礦泉水           D．牛奶

下列實(shí)驗(yàn)只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用16g石灰石樣品，把80g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)          第1次   第2次   第3次   第4次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g         20       20       20  20

剩余固體的質(zhì)量/g  11       6        3.2      n

（1）上表中n的數(shù)值為　　．

由上表數(shù)據(jù)可知這四次實(shí)驗(yàn)中，第　　次所加的鹽酸沒反應(yīng)完．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　．

（3）如果該石灰廠煅燒50t這種石灰石，最多可得到二氧化碳?xì)怏w多少噸？（本小題要求寫出完整的計(jì)算過程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中甲為固態(tài)單質(zhì)，是世界上冶煉最多的金屬；乙和丙是氣態(tài)單質(zhì)；A、B、C、D、E為五種狀態(tài)各不相同的氧化物，B和E的組成元素相同；反應(yīng)①和⑥的條件都是高溫，其它反應(yīng)的條件未知；X是常用于建筑的礦石的主要成分．

回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：X　　、丙　　；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②　　；

⑥　　．

（3）將B、E兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為　　（填溶液名稱）．

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，小王同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈣（CaO₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．

【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個(gè)燃燒條件的呢？

【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成了一種氣體，這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個(gè)條件是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，該現(xiàn)象說明　　，這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個(gè)條件是　　．

【拓展提高】

（1）CaO₂和H₂O反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是Ca（OH）₂，小紅認(rèn)為是CaCO₃，同學(xué)們經(jīng)過思考討論后認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為他們的理由是：　　．

（2）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣，請(qǐng)你幫助他完成：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法                    預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩，

②　　．    ①產(chǎn)生氣泡，

②　　

　　．                                過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣

【問題討論】

（1）小明嘗試上述魔術(shù)表演時(shí)，滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來，請(qǐng)你從燃燒的條件分析原因是　　．

（2）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：②　　．

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①　　；②　　．

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題：

（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；裝置B、C都可以用來制取CO₂，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)　可　．有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO₂，則CO₂應(yīng)從導(dǎo)管口　　通入（填“a”或“b”）．

（4）小花想用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，但她用的藥品為鎂屑和稀鹽酸，小明認(rèn)為不可行，你認(rèn)為他的理由是　　．但他認(rèn)為只要把C裝置中的儀器①換成　　（填儀器名稱）就可以了．