（5分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬單質(zhì)，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）

（1）E的名稱是 ，H的化學(xué)式是 ；X的作用 ．

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ；

（3）實驗室檢驗I氣體的方法： ．

（8分）請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填序號）。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。

①為了得到純凈、干燥的CO2，除去其中的氯化氫和水，裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

②寫出檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（5分）同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：

同學(xué)們觀察到A試管中有（1） 現(xiàn)象。

實驗結(jié)束，同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色。

為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分（不考慮石蕊）進(jìn)行探究。

【查閱資料】鋇離子有毒。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中只含有HCl [來一種溶質(zhì)。

乙同學(xué)猜想：廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)。

丙同學(xué)的猜想：（2） 。

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是（3）__________________________________。

【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C以上猜想，繼續(xù)進(jìn)行實驗：

甲同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。

乙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產(chǎn)生氣泡。

丙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀。

【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實驗及現(xiàn)象，最終確認(rèn)（4） （填甲、乙、丙）猜想正確，你認(rèn)為處理該廢液的方法是（5） 。

（7分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。

試回答：

（1）a點溶液中大量存在的離子有 。

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 。

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是

A．西瓜榨成汁 B．食物腐爛 C．鋼絲球刷碗 D．濕衣晾干

為延緩袋裝食品因緩慢氧化而變質(zhì)，包裝時不宜采用

A．充入氮氣 B．充入氧氣 C．充入二氧化碳 D．真空包裝

下列物質(zhì)的歸類正確的是

A．同一物質(zhì)：火堿，純堿，苛性鈉 B．復(fù)合肥料：氯化銨、磷礦粉、硝酸鉀

C．化石燃料：煤、石油、天然氣 D．混合物：氫氣、石灰石、空氣

下列敘述正確的是

A．對人體健康而言，鉛、鎘、汞等是有害元素

B．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素

C．人體缺乏維生素A會引起壞血病

D．蛋白質(zhì)、淀粉、甲烷都是有機(jī)高分子化合物

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．酚酞遇到酸溶液變成紅色 B．羊毛灼燒時聞到燒焦羽毛的氣味

C．鎂條燃燒生成氧化鎂 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

下列化學(xué)實驗基本操作錯誤的是