科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí),對(duì)人就有害處;達(dá)到4%~5%時(shí),會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈;達(dá)到10%時(shí),能使人不省人事,呼吸停止,以致死亡。一個(gè)久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳?xì)怏w,為保證人身安全,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定人是否能直接進(jìn)去。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步,但同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面影響,請(qǐng)你各舉出具體兩例。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)給試管里的液體加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請(qǐng)分析造成破裂的可能原因。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果。
(1)滴管取用試劑后平放或倒置 。
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心 。
(3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛 。
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇 的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要通過(guò) 刻度與量筒內(nèi)液體的 保持水平。
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科目: 來(lái)源: 題型:
要用托盤(pán)天平稱量5. 6克的食鹽,其操作是:
(1)稱量前先把 放在標(biāo)尺的 處,檢查天平是否平衡。如果指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母,讓其向 移動(dòng),旋轉(zhuǎn)右邊平衡螺母,讓其向 移動(dòng),使天平平衡。
(2)稱量時(shí)在兩托盤(pán)上各放一張干凈的大小相同的紙片。取 克砝碼放在 盤(pán),再將移動(dòng)到標(biāo)尺的 克處,然后向 盤(pán)逐漸加食鹽,直到天平平衡為止。
(3)稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回 中,游碼移回 處。
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科目: 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是( )
A、 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。B、春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干
B、 只要功夫深,鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下家庭小實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.觀察水的沸騰 B.比較酒精和水蒸發(fā)的快慢
C.將純堿粉末加到白醋中產(chǎn)生氣泡 D.用木炭和棉花凈化水
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