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科目: 來(lái)源: 題型:


原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義:小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示                ,弧線表示       ,弧線上的數(shù)字表示           

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科目: 來(lái)源: 題型:


原子的構(gòu)成:①原子由居于                                       構(gòu)成的,原子核由          構(gòu)成的。②在原子中,核電荷數(shù)=                  

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱取12.5 g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為                 。

(2)計(jì)算12.5 g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是                。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是                (填字母序號(hào),下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                ,選用的發(fā)生裝置是                。如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                。

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科目: 來(lái)源: 題型:


二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:

①D燒杯中           (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是               ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                           

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是                ;寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:


隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,二氧化碳排放量越來(lái)越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)。

   (1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng)。

    近幾十年來(lái),大氣中CO2含量增多的主要原因是                               。

   (2)減少大氣中二氧化碳含量的研究。

    ①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是__________________(用化學(xué)方程式表示)。

    ②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     

    (3)節(jié)能減排,低碳生活。

    ①許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí)。下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是            。

     A.節(jié)約能源    B.減少溫室氣體排放    C.欣賞城市夜景   D.關(guān)注全球氣候

    ②低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是               

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科目: 來(lái)源: 題型:


今年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

(1)CO具有還原性,寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途                。

(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2在高溫下與                反應(yīng)生成CO。

(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是                。

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科目: 來(lái)源: 題型:


碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為            ,碳原子的核電荷數(shù)為       。

(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是     。

 

(3)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有______性。右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

  (4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致____________。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨[(NH42SO4]、水和二氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.甲實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度,如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D.丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是(    )

A.二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料

B.實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳

C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧

D.若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高,則會(huì)引發(fā)酸雨

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