下列說法中不正確是（   ）

A.原子、分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) 

B.到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過2000萬種

C.化學(xué)是一門獨(dú)立的科學(xué)，與其他科學(xué)沒有聯(lián)系 

D. 元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn)，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循

下列物質(zhì)中，屬于通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料是（    ）

①隔水透氣的高分子材料 ②用來制造破冰斧柄的玻璃纖維增強(qiáng)塑料 ③具有超塑延展性的納米銅 ④醫(yī)療上用的人造血管

  A. ①②             B. ③④             C. ①②③           D. ①②③④

化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（    ）

  A.預(yù)測              B.推理              C.實(shí)驗(yàn)              D.計(jì)算

下面是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（   ）

A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體   

B.銅的密度是8.9g/cm³，熔點(diǎn)是1083℃

C.水沸騰時(shí)能變成水蒸氣         

D.食物在人體中消化，最后變成水、二氧化碳等

下列現(xiàn)象是化學(xué)變化的是（   ）

A.石蠟熔化          B.碘的升華      C.鐵絲彎曲          D.紙張燃燒

化學(xué)的研究對(duì)象是（   ）

A.物體              B.實(shí)驗(yàn)          C.物質(zhì)              D.運(yùn)動(dòng)

膨化食品等常采用真空充氣包裝，小明、小紅和小華對(duì)市場上銷售的一種薯片發(fā)生了興趣，因?yàn)槭砥�包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”（如圖2-8所示）。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？                                             圖2-8

小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氮?dú)�，小華猜想是氧氣。

（1）小明和小紅都認(rèn)為小華的猜想最不合理，原因是                                。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論：                                      表2-2

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：            、           。（至少寫兩點(diǎn)）

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖2-6所示的四種：

圖2-6

請(qǐng)回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是          （填“物理”或“化學(xué)” ）變化。以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，        （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

圖2-7

①寫出 a 、b儀器的名稱： a           ，  b           。

②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填編號(hào)），試管口要放       ，目的是                  ，用E裝置收集氧氣，當(dāng)________________時(shí)開始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                             ，基本反應(yīng)類型是              。

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用____    （填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是                            。

④F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_______（填“c”或“d”） 端通入。

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化 

學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

            圖2-5

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是:①                           ，

 ②                             ，③                         。（寫三點(diǎn)即可）

（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是                      

            ，甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                    。

（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是__________              （填名稱）;加該液體的目的是                                                   。

（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4 mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在表2-1中。

表2-1

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是                                。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是                                    。

③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式                              。

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-3。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。          圖2-3

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是                           。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是                                  ，

由步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為          。

（3）某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣的含量的測定”實(shí)驗(yàn)后，知道P₂O₅不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL 空            圖2-4

氣,如圖2-4。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)緩慢交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_________mL。
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是__________________。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是________________________________(寫出其中一種)。