某化學興趣小組的同學將大小相同的若干棉布在五份不同體積分數(shù)的酒精溶液中浸透后取出點火,做了“燒不壞的棉布”的實驗。其實驗結(jié)果記錄如下:

(1)請你推測實驗⑤的實驗現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)結(jié)合所學知識,分析實驗②③中“酒精燒完,棉布無損”的原因:________

__________________________________________________________________。

(3)實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象,你認為可能的原因是 _______________________________________________________________

__________________________________________________________________。

火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

(1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為___________。

(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標與燃燒和爆炸有關(guān)的是________。

(3)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如下圖所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒_________________________________

__________________________________________________________________,

原因是____________________________________________________________。

某同學在學習“燃燒和滅火”內(nèi)容時,做了以下實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

(1)以上實驗依據(jù)的滅火原理是:實驗1_______________________________,

實驗2__________________。

(2)請你再舉一個生活中滅火實例____________________________________。

通常情況下,幾種物質(zhì)的著火點如下表。

根據(jù)上表所給信息和所學相關(guān)知識判斷,下列說法錯誤的是(　　)

A.白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物

B.降溫至著火點以下可以達到滅火的目的

C.實驗時,用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里

D.紅磷燃燒屬于分解反應

發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災時,下列做法錯誤的是(　　)

A.撥打119火警電話

B.室內(nèi)電器著火,未切斷電源,用水滅火

C.不能逃生時,應沉著應對,等待救援

D.逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

對下列詞語的有關(guān)化學原理解釋不合理的是(　　)

A.火上澆油——隔絕空氣

B.風助火威——為燃燒提供足夠多的氧氣

C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物

D.鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點

“安全生產(chǎn),人命關(guān)天”。國家對易燃、易爆物的生產(chǎn)、貯存、運輸、使用有嚴格規(guī)定。下列物質(zhì)與空氣混合后,遇火不會發(fā)生爆炸的是(　　)

A.液化石油氣                B.二氧化碳

C.汽油                      D.面粉

“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因為(　　)

A.降低了煤的著火點

B.升高了煤的著火點

C.提高了氧氣的濃度

D.增大了煤與氧氣的接觸面積

認識各種圖標對保護自身和他人安全具有重要意義。如圖所示圖標指的是(　　)

A.腐蝕品　　　　　　　　B.有毒品

C.當心爆炸                  D.禁止煙火

實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設計．

實驗一：設計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質(zhì)量分數(shù)為5%的H₂O₂加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2g MnO₂粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即��；　；

（2）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是　　（填序號）

A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

實驗二：尋找新的催化劑

【實驗探究】

【實驗結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是��；　；

（2）實驗Ⅱ可以證明：　　，再結(jié)合實驗I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑．

（3）寫出氧化鐵（Fe₂O₃）催化過氧化氫分解的符號表達式：　　；

【實驗評價】

（1）設計實驗IV的目的是　　；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是　　．

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是　　

A．MnO₂只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物．