學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

（1）【問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢

（2）【猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（4）【結(jié)論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．

（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?u>　　

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①準(zhǔn)確稱量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，　　，稱量；

④對比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量．

【討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑．

（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究　　．

將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，黑色固體D紅熱并伸入盛有氣體C中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E．寫出它們的化學(xué)式

A：　　 B：　　 C：　　 D：　　E：　　．

某同學(xué)設(shè)計計出了如圖所示測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．

【實(shí)驗(yàn)過程】：

（1）檢查裝置的氣密性，氣密性良好；

（2）在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為　　；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）

（3）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是　　；

（4）根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60mL  a=10mL，則b=　20　mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　　．

【實(shí)驗(yàn)反思】：

①組內(nèi)成員小張對“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，作用為：　　（只需填一個合理理由）

②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是　　

A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a 體積的水

C．集氣瓶沒有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

③該裝置與書中裝置相比，優(yōu)點(diǎn)有：　　．

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填序號，下同），寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　

（3）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填序號），但，還需要對所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)　　，可以選擇的收集裝置為　　，驗(yàn)滿方法為　　

（4）如圖2裝置可收集和儲備氧氣，若該裝置裝滿水用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填a或b）　　端通入．若用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）　　端通入．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO₂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．

（6）如圖3所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　　，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　（填“有”或“無”）明顯影響．

雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色，有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水．請回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是　　．

（2）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：　　．

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、　　、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用　　區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用　　的方法來降低水的硬度．

（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：　　．

（4）小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是　　．

②進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是　　．

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣

③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其　　性，除去水樣中的色素和異味．

仔細(xì)觀察如圖后回答：

（1）該圖反映的環(huán)境問題是　　；

（2）請你提出一條合理化建議　　．

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．

（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是　　；

（2）白色固體物質(zhì)有　　；

（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有　　；

（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是　　；

（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是　　．

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式：

（1）高錳酸鉀制氧氣：　　

（2）二氧化碳通入澄清石灰水中：　　

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：　　

（4）銅綠受熱　　

其中屬于化合反應(yīng)的是　　（填序號，下同）屬于分解反應(yīng)的是　　．

某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀（1g以下用游碼），放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（　�。�