下列有關催化劑的說法中錯誤的是（　�。�

下列對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�

下列實驗操作正確的是（　　）

下列反應中既是氧化反應又是化合反應的是（　�。�

小黃同學學習化學后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機，家具將會沾油漬“．他這樣說的科學依據(jù)是（　　）

臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物．臭氧屬于（　�。�

日常生活中的下列變化，屬于化學變化的是（　�。�

為保證潛水艇長時間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是　　，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點是　　．

某初三化學興趣小組同學，在對氧氣性質進行研究時，設計了如下實驗：

①小李同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因可能是　　，另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是　　，該反應的文字表達式為　　，該反應的基本反應類型是　　．

②小王同學將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實驗說明氧氣具有的性質是　　、　　．

③在實驗探究的過程中組長有同學提出：能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是多少？

小組同學查閱資料得出的結論是：能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%～50%之間．

這時小陸同學又提出：能否使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確些？小組同學又略經討論，進行實驗，得到的現(xiàn)象如圖所示：

這時，小張同學脫口而出：“氧氣約占36%時就是帶火星木條復燃的最低體積分數(shù)”，而其他同學立即反對，理由是　　，你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為　　（實驗數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．