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科目： 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�

　

A．

氯化鈉 NaCl

B．

氧化鋁 Al2O3

C．

硫酸銅 CuSO4

D．

氫氧化鈣 CaOH

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科目： 來源： 題型：


如圖是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（　�。�

　

A．

能殺菌消毒

　

B．

能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

　

C．

能得到純凈水

　

D．

活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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科目： 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明分子可以再分的是（　�。�

　

A．

加熱水有水蒸氣生成

B．

分離液態(tài)空氣

　

C．

高錳酸鉀加熱有氣體生成

D．

蠟燭熔化

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科目： 來源： 題型：


用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：

　

B．

不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

　

C．

空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：

　

D．

氮?dú)�、氮的化合物與化合價(jià)的關(guān)系：

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科目： 來源： 題型：


某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（　�。�

　

A．

氯化氫分子和氨分子不斷運(yùn)動(dòng)的

B．

氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

　

C．

氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

D．

兩瓶無(wú)色氣混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大

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科目： 來源： 題型：


運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)決定原子種類

　

B．

水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

　

C．

Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

　

D．

同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目： 來源： 題型：


 “神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣快速轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，在該過程中NiFe2O4是（　�。�

　

A．

反應(yīng)物

B．

催化劑

C．

生成物

D．

消毒劑

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科目： 來源： 題型：


2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對(duì)水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成

　

B．

苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12：1

　

C．

苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

　

D．

苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目： 來源： 題型：


同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�

　

A．

排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

　

B．

導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣

　

C．

收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

　

D．

收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

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科目： 來源： 題型：


下列不能說明分子間有間隔的事實(shí)是（　　）

　

A．

盛夏將自行車放在陽(yáng)光下，車胎爆炸

　

B．

通常將氧氣加壓到1.5×107 Pa，貯存在藍(lán)色鋼瓶中

　

C．

綠豆和黃豆混合后，總體積小于混合前它們的體積之和

　

D．

酒精和水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案