下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

“分子足球”C₆₀發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N₆₀．一定條件下N₆₀中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái)，是未來(lái)的火箭燃料．則N₆₀屬于（　�。�

　  A．混合物         B． 化合物            C． 金屬單質(zhì)          D． 非金屬單質(zhì)

空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是（　�。�

　  A．氮?dú)?nbsp;          B． 氧氣              C． 二氧化碳          D． 稀有氣體

下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

　  A．燃放禮花       B． 面包變質(zhì)          C． 植物光合作用      D． 菠蘿榨汁

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。
　　
　　　　　 

                A              B              C             D            E 

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____________，②____________；

（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)做的改進(jìn)是                      ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ；選擇C收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是                            ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                             ，用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是               ；取6.32g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，測(cè)出固體剩余物中錳和氧的原子個(gè)數(shù)比為2：7，則加熱過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為       g。

(3)現(xiàn)采用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)如下方案，請(qǐng)完成下表，回答相關(guān)問(wèn)題：

    結(jié)果實(shí)驗(yàn)Ⅱ的反應(yīng)速率更快，很多同學(xué)一致認(rèn)為溫度越高，過(guò)氧化氫溶液分解越快，但王老師認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不完全正確，請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)不恰當(dāng)?shù)牡胤绞牵ㄕ?qǐng)說(shuō)出2點(diǎn)）                            、                           。

（4）若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣，至少需要多少克的氯酸鉀？反應(yīng)結(jié)束后殘留固體質(zhì)量至少有多少？（請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算，并寫(xiě)出解題過(guò)程）

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示　    　種元素。

(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下：

①       甲、乙、丙中表示混合物的是         （填序號(hào)）。

②       上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是           。

③       變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“   ”和“    ”的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為             。

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)�！罢湎�水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是            ，由于化學(xué)變化中元素種類(lèi)         （填改變或不變），我們得出水中含有氫、氧兩種元素，寫(xiě)出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

                 A                       B                      C

  （2）圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________，可用___________鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 ____________________。

   （3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見(jiàn)物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。寫(xiě)出乙 →甲的化學(xué)方程式                          。

  （4）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是     （填字母序號(hào)）。

A．使用節(jié)水型馬桶　 B．合理施用農(nóng)藥和化肥  C．生活污水任意排放

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是                    。

　　 A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

　  B．洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開(kāi)

　C．排水法收集氣體: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿(mǎn)

  D.硫在氧氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水：吸收放出的熱量

人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。

   （1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是                   。     

A．醫(yī)療急救         B．食品充氣防腐   C．充燈管，防止燈絲燒掉

   （2）下列物質(zhì)中，點(diǎn)燃時(shí)一般在空氣中不能燃燒，但在純氧氣中可以燃燒的是         。

A．硫               B．細(xì)鐵絲         C．鎂帶      

   （3）為了保護(hù)空氣，在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM_2.5濃度限值，PM_2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM_2.5漂浮在空中，進(jìn)入人體肺泡，對(duì)健康影響很大。PM_2.5屬于下列空氣污染物中的                 。

        A．二氧化硫           B．二氧化氮       C．可吸入顆粒物

  （4）汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它們都是城市空氣的污染源。治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體二氧化碳（CO₂）和氮?dú)猓∟₂）。下列敘述正確的是       （填序號(hào)）

A．該過(guò)程中所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

    B．該過(guò)程中原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化

C．該過(guò)程不遵守質(zhì)量守恒定律

（5）下列措施中對(duì)減輕空氣污染無(wú)效的是       （填序號(hào)）

A．家家都用汽車(chē)接送孩子上學(xué)      B.在汽車(chē)排氣管安裝尾氣處理裝置

C．提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車(chē)    D.大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué)

 （6）現(xiàn)有一定溫度下SO₂、SO₃、N₂組成的混合氣體，測(cè)得其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則該混合物中氮?dú)獾暮�量范圍�?u>                 。

請(qǐng)用合適的化學(xué)符號(hào)填空：

  （1）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖　  　            （2）3個(gè)水分子          ；

  （3）帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子      ；（4）二氧化碳中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)      。

下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是                             （     ）