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科目: 來源: 題型:


將CO2和CO的混合氣體20g,通過足量的灼熱的氧化銅后,氣體質(zhì)量變?yōu)?8g,則混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為(     )

A、40%        B、50%        C、60%        D、70%

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科目: 來源: 題型:


燃煤排出的二氧化硫進人大氣后,會引起的環(huán)境問題是(     )

A、溫室效應(yīng)     B、白色污染     C、酸雨     D、臭氧層破壞

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科目: 來源: 題型:


下列措施和事故處理方法不正確的是(     )

A、進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”

B、油庫著火用水撲滅

C、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

D、廚房煤氣管道泄氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風

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科目: 來源: 題型:


在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(     

A 、Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷

B 、CO2:二氧化碳中含有2個氧原子

C 、2H:2個氫元素

+2

D、CaO:氧化鈣的化合價為+2價

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科目: 來源: 題型:


錐形瓶甲中放入10g塊狀CaCO3,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀CaCO3,分別同時加入等質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量).如圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,描述合理的是(     )

A                B                 C                  D

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下圖表示的是某化學反應(yīng)前后物質(zhì)的微粒變化,其中                     

分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的分子。該反應(yīng)的化學方程式中,X、Y、Z三種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為(     )

A、1∶1∶1      B、1∶2∶1

C、2∶1∶2      D、4∶1∶2

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科目: 來源: 題型:


除去N2中混有的O2,下列方法中可行的是(     )

A、將混合氣體通過灼熱的炭層   B、將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

C、用傾倒法分離               D、將混合氣體通過灼熱的硫粉

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科目: 來源: 題型:


如右圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,

迅速分解放出大量的氧氣,下列現(xiàn)象正確的是(     )

A、氣球脹大,紅墨水左移    B、氣球縮小,紅墨水右移

C、氣球脹大,紅墨水右移    D、氣球縮小,紅墨水左移

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科目: 來源: 題型:


KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì)中都含有Mn元素,其中Mn元素的化合價分別為(    )

A、+5和+7       B、+7和+5       C、+6和+7       D、+7和+6

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科目: 來源: 題型:


化學科技的發(fā)展能大大促進生產(chǎn)。科學家發(fā)明了“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水,其反應(yīng)的化學方程式為:CO2+3H2====X+H2O。下列有關(guān)這個反應(yīng)的說法中不正確的是(     )

A、氫元素的化合價由0→+1       B、X的化學式為CH4O

C、X是氧化物           D、這個反應(yīng)開辟了二氧化碳的一個新用途

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同步練習冊答案