研究氫氧化鈉性質(zhì)實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是（　�。�

下列實驗操作正確的是（　�。�

下列物質(zhì)長期露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減小的是（　�。�

某實驗室的藥品按物質(zhì)分類放置，部分藥品擺放如表

若科學(xué)老師需要NaOH，他能取到該藥品的藥品柜是（　�。�

下列生活中的常見物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�

下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（　�。�

已知 Na₂CO₃的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有20.4g Na₂CO₃和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時，燒杯中溶液的pH    ▲   7（填＞、＝、＜）。

（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時，燒杯中為不飽和溶液，通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實驗測定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實驗數(shù)據(jù)見下表）。

（1）表中x =     ▲    。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    ▲    。

（3）若實驗室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實驗所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少？

學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al₂O₃是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

【提出問題】Al₂O₃是否可以作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】Al₂O₃可能可以作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

【得出結(jié)論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實驗三：

實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄?u>         ▲        

【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量。
【交流討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究         ▲         。通過補(bǔ)充實驗，證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，請你寫出實驗二中的化學(xué)反應(yīng)方程式         ▲         。

鎂是一種銀白色的金屬，但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?甲同學(xué)認(rèn)為可能是Mg0：乙同學(xué)認(rèn)為可能是Mg₂(OH)₂CO₃；丙同學(xué)認(rèn)為可能是Mg(OH)₂。

(1)丁同學(xué)認(rèn)為甲的猜想是錯誤的，理由是  ▲   。

(2)丁同學(xué)按圖所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成白色固體，且試管口有液滴出現(xiàn)，另一只試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。由此，丁同學(xué)認(rèn)為丙的猜想也是錯誤的，其理由是  ▲   。

(3)大家查閱資料后又知道：Mg(OH)₂和Mg₂(OH)₂CO₃加熱后均可分解，產(chǎn)物均為氧化物。據(jù)

此請寫出Mg₂(OH)₂C0₃受熱分解的化學(xué)方程式  ▲   。