某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測定其變質(zhì)情況，即測定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實驗：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）表格中m的數(shù)值為           。

（2）請計算燒堿樣品中燒堿的純度。

近年來，染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇，據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的2600多人中，染過發(fā)的人占到了90%以上，而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用，俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì)，化學式為C₆H₈N₂。請回答

（1）該物質(zhì)含有的       種元素；

（2）對苯二胺的化學式量（或相對分子質(zhì)量）為                        ；

（3）對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為               。（結(jié)果保留到0.1%）。

（一）小明和小亮同學在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖�灰水時，將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是小明認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小亮同學不同意他的判斷，你認為小亮同學的理由          。同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。

【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？

【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)₂；

            乙同學猜想是CaCO₃

            你認為是                       。

【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：

【拓展與應(yīng)用】小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應(yīng)        保存熟石灰。

（二）在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學生進行BaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應(yīng)，第二組學生進行BaCl₂與Na₂SO₄溶液的反應(yīng)。實驗結(jié)束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是           和           。（填物質(zhì)的化學式）

化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

【提出猜想】猜想①：        ；        猜想②：Na₂SO₄；

猜想③：Na₂CO₃；           猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄

【實驗探究】

若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想     可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，若沉淀全部不溶解，則猜想       成立。

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？                         。

（4）請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？                                。

右圖所示A～G是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。

（1）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：

                                 。

（2）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                                       。

碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，試回答：

   （1）X的值為       。

（2）碘元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)最相似       (填序號)。

微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應(yīng)掌握的重要思維方法。

（1）請從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類：氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。

①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：                                ；(寫化學式，下同)

②由分子構(gòu)成的物質(zhì)：                                ；

③由離子構(gòu)成的物質(zhì)：                                。

（2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補充完整：

下列用字母表示的幾種物質(zhì)由H、O、C、Fe中的幾種元素組成。

（1）A、B的組成元素相同，A是人體中含量最多的物質(zhì)，B分解可以得到A。則B的化學式為         。

（2）E、F在常溫下均為氣態(tài)氧化物，其中E可以作燃料，寫出E燃燒轉(zhuǎn)化為F的化學方程式                                    。

（3）已知X在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng)：X+ 3E= 2 Fe + 3F，則X的化學式為        。

（4）M為最簡單的有機物，是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一種常用燃料，寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式                             。

下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

    A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

    B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

    C．向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

    D．向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是

①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強；

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；

③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，可以用鐵制容器；

④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適于實驗室制取氫氣．

A．①②　　B．①④　　C．③④　　D．②③