如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①　　②　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字（或化學(xué)符號）表達(dá)式是　　；可選用的發(fā)生裝置是　　（寫出裝置代號）．

某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗．

（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O₂的快慢．Ⅱ中x的值應(yīng)是　　．

（2）探究影響雙氧水分解速率的某種因素．

①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

本實驗中，測量O₂體積的裝置如圖1是　　（填字母）；

實驗結(jié)論：在相同條件下，　　，雙氧水分解的速率越快．

②丙用圖2裝置進(jìn)行實驗，通過比較　　也能達(dá)到實驗?zāi)康模?

面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置　　（填字母標(biāo)號，下同），用化學(xué)式表示反應(yīng)　　；若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置　　．若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生置，則還缺少的實驗用品是　　．

（3）實驗室用A和E裝置來制取氧氣，則實驗結(jié)束后正確操作順序是　　；

A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管

B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈

C．操作順序沒有限制．

實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅）

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是　　．

（3）若實驗測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　；　　（其他合理答案也可）．

     答案    分析：

（1）注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量；

（2）從兩種裝置的區(qū)別來分析；

（3）根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗的原理、注意事項分析回答．

小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出每種元素的化合價：B：　　F：　　．

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為：　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：　　．

（3）過濾操作所需的玻璃儀器有：　　．

（4）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：　　，理由是：　　．

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣有             的化學(xué)性質(zhì)。

（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能                         。

（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：                                          。

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

　   A． A         B． B             C． C             D． D

明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。

【集體討論】

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）      。

A、蠟燭         B、紅磷         C、硫粉            D、光亮的鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證                     。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）      。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該                      。

【分組實驗】

在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】

實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)見下表。（注：集氣瓶容積為100 mL）

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的      。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是        。

為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實驗。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：_______________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____________。

（2）小明又設(shè)計了如上圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點是：___（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：_______（只需寫一條）。

（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是：       _           。

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們有如下所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，G是淡黃色粉末，H是一種有刺激氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)并寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A　　、B　　、D　　、E　　、H　　．