科目: 來(lái)源: 題型:
下圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )
A.分子很小
B.分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同,性質(zhì)不同
D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新結(jié)合成新分子
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科目: 來(lái)源: 題型:
用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.分子不停地運(yùn)動(dòng)
B.分子間間隔變大
C.分子體積急劇增大
D.分子本身不發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等。其中活性炭起到__ __和過(guò)濾的作用。
(2)水常用來(lái)配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種。現(xiàn)將300 g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為_(kāi)__g。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)____。
A.氫氧化鎂 B.氯化鎂
C.植物油 D.金屬鎂
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫(xiě)出化學(xué)方程式:__ __。
(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的__。
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體分子數(shù)為_(kāi)__。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是____(填字母)。
A.汽水 B.礦泉水
C.蒸餾水 D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,因此人們常采用__ __的方法將硬水軟化;
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__ __;
(4)自來(lái)水消毒過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過(guò)程:
(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為_(kāi)___。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是___。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是____。
A.植物油 B.醋酸
C.蔗糖 D.高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是__。
(4)如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是__ __,試管2中收集的氣體可用__ __來(lái)檢驗(yàn)。
(5)下列反應(yīng)中,不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是____。
A.H2和O2反應(yīng) B.電解水
C.H2和Cl2反應(yīng) D.H2和CuO反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于_ __(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是__ __。
(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是( )
A.無(wú)色酚酞試液 B.pH試紙
C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是( )
A.泥沙 B.無(wú)水硫酸銅
C.蔗糖 D.花生油
(5)水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是_ _兩種元素含量過(guò)高,水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象。
(6)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:_ __。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )
A.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈能力,部分工業(yè)污水可直接排放
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科目: 來(lái)源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水是純凈物
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