科目: 來(lái)源: 題型:
“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱(chēng)固體雙氧水。興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:
[性質(zhì)探究]
(1)取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條 ,說(shuō)明有O2生成。
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有 生成。
結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。
[工業(yè)制備]
(3)穩(wěn)定劑的作用是 ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)濁液中加入異丙醇的作用是 。
(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用 (填字母)。
A.飽和NaCl溶液 B水 C異丙醇 D稀鹽酸
(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是 ℃。
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
[組成測(cè)定]利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響)。
查閱資料:①“魚(yú)浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。
②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2。
(7)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是 。
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值 (填“偏大”或“偏小”)。
(9)裝置B的作用是 (填序號(hào))
①除去氣體中的水蒸氣 ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g。該產(chǎn)品中活性氧含量為 %;屬于 (填“一等品”或“合格品”);x:y= 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石,敲開(kāi)表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì),酷似黃金,經(jīng)檢驗(yàn)其成分有黃鐵礦(主要是FeS2)。試回答:
(1)在FeS2中,硫元素的化合價(jià)為-1價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)______。
(2)這種礦石中蘊(yùn)藏著海洋生物化石,這可為_(kāi)________提供有力的證據(jù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
⑴目前市場(chǎng)上有:高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等,人體缺鐵可能會(huì)引起 。
⑵家用 凈水器中含有大量活性炭,其作用是 。
⑶將如下兩種物質(zhì)(A.食鹽 B.花生油)分別加入水中,能形成溶液的是 (填字母),
再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是 (填字母)。
⑷在廚房炒菜時(shí),在客廳都能聞到菜香味的主要原因是 。
⑸在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的硝酸鉀(KNO3)屬于 肥料。
⑹我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫 。
⑺當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其原理是 。
⑻制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是
A. 雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨 B. 牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄
C. 夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D. 導(dǎo)線:銅絲芯、塑料皮
⑼某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖,對(duì)此有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B.碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少,是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
2013年冬季的霧霾天氣給找們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主耍污染物是直
徑小于或等于2.5徽米的懸浮顆粒物.即PM2.5。 PM2. 5的形狀因含不同種類(lèi)的工業(yè)污染
物、微生物等而有很大差異,能被肺吸人并進(jìn)人血液,對(duì)人休危害很大。PM2. 5
A.在物質(zhì)分類(lèi)中屬于化合物 B.因懸浮在空氣中而不受重力作用
C 是呼吸道傳染病的傳染源 D.是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,彈簧秤下掛一重物,重物浸沒(méi)在AgNO3溶液中,穩(wěn)定時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F1。再向燒杯中加入適量的銅粉,充分?jǐn)嚢璨㈧o置足夠的時(shí)間后,溶液的體積未變,此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應(yīng),對(duì)于F1和F2的相對(duì)大小,下列說(shuō)法正確的是
A、無(wú)法判斷 B、F2 < F1
C、F2 > F1 D、F2 = F1
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是模擬海水制鹽的流程
(1)為了證明第①步所加的Ca(OH)2溶液已過(guò)量,某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入Ca(OH)2溶液,若 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明Ca(OH)2溶液已過(guò)量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了過(guò)量的碳酸鈉溶液,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還僅含過(guò)量的 .
猜想二:由于在①加入了過(guò)量的氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,只含有反應(yīng)生成的氯化鈣.
猜想三:由于②所加的過(guò)量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有 .
【驗(yàn)證猜想】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 推斷 |
1 | 取少量濾液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置 |
| 濾液中還含有 |
2 | 取步驟1反應(yīng)后的混合液過(guò)濾后,取濾液少量于試管中加入 |
| 濾液中還含有氫氧化鈉 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析,推出猜想三是正確的.
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: .如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體,應(yīng)進(jìn)行 操作.
【定量計(jì)算】若用上述NaCl晶體配制溶液,取一定質(zhì)量的該溶液加入足量的AgNO3溶液,所得AgCl沉淀質(zhì)量等于原NaCl溶液質(zhì)量.請(qǐng)計(jì)算原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如下:
(1)過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(3)濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。
(4)試劑A最好選用下列 溶液(填序號(hào))。
①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
(5)為了完善實(shí)驗(yàn)方案,可對(duì)濾渣Ⅰ中的 進(jìn)行回收。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的
的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,
可選用的收集裝置是 (填字母)。
(4) 某化學(xué)興趣小組利用B裝置并改進(jìn)后設(shè)計(jì)了一組 “吹氣球”實(shí)驗(yàn),裝置如右圖:
①向甲中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化,該操作的目的是________ _。
②若從乙中分液漏斗滴加入少量水入錐形瓶,欲使氣球脹大,則錐形瓶中裝有的固體物質(zhì)可以是______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣 ( )
(2)銅和硝酸銀溶液反應(yīng) ( )
(3)Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2
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