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為了解決環(huán)境因素對維生素C含量的影響,從而更好地保存有關(guān)食物,某興趣小組同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理,進行了如下表所示的實驗。
編號 | 維生素C溶液的處理方法 | 使40毫升高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的滴數(shù) |
1 | 放置于室內(nèi)暗處0.5小時 | 15 |
2 | 陽光強烈直射5小時后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時 | 22 |
3 | 煮沸10分鐘后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時 | 21 |
(1)他們探究了________對維生素C含量的影響。
(2)他們的探究對我們的啟示是:在貯存富含維生素C的食物時,應(yīng)__________,以防止其中的維生素C過量流失,降低食物的營養(yǎng)價值。
(3)為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì),他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間,說明維生素C具有______性。
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如圖為某品牌牛奶的部分標簽,請據(jù)此回答下列問題[第(2)~(4)題用標簽中的序號填寫]:
××牛奶
主要成分及含量(%):
①水分:87.0
②脂肪:4.0
③蛋白質(zhì):3.3
④糖類:5.0
⑤無機鹽:0.7
(1)人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì),除標簽中所標注的,還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是_______________________________________;
(2)人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開的是________;
(3)能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于________;
(4)不屬于有機物的是__________。
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葡萄糖能給我們帶來甜蜜與健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機物。分子式為C6H12O6,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.葡萄糖能為人體提供能量,其轉(zhuǎn)化過程為C6H12O6+6O26CO2+6H2O
B.除葡萄糖所屬的糖類外,六大類營養(yǎng)素還包括蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽和水
C.糖類俗稱“碳水化合物”,說明葡萄糖就是由碳和水組成的混合物
D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶1∶8
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人體進食攝入的六大營養(yǎng)物質(zhì)中,一些作為細胞再生的原料,一些為人體提供活動的能量,另一些則肩負調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康的重任。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.油脂使人肥胖,進食時要避免攝入脂肪
B.維生素只存在于植物性食物,動物性食物不含維生素
C.糖類是人體生命活動的重要能源物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)在人胃腸里轉(zhuǎn)化為氨基酸,又全部重新反應(yīng)生成人體所需各種蛋白質(zhì)
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維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.都是人體供能物質(zhì) B.糖類習(xí)慣稱為碳水化合物
C.都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì) D.都屬于有機物
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營養(yǎng)專家建議我國青少年要適量多吃奶、蛋、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物,因為蛋白質(zhì)是( )
A.人體生長發(fā)育必需的物質(zhì) B.主要供能物質(zhì)
C.容易消化的物質(zhì) D.高分子化合物
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對淀粉[(C6H10O5)n]和蔗糖(C12H22O11)的下列認識錯誤的是( )
A.組成元素相同
B.都能被人體直接吸收利用
C.都屬于糖類
D.構(gòu)成分子不同
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實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)取10 g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示。試回答:
(1)a點溶液中含有的離子有________。
(2)當pH=7時,消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為________。
(3)計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗示意圖。
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
①________、赺_____
(2)A中溶液呈________色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈________色。
(3)該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________
__________________________________。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是_____________________________________,
其目的是____________________________________。
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