將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))，充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計(jì)算

（1）生成的氣體的化學(xué)式是______________；其質(zhì)量為______________ g。

（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會(huì)變臭了。富有營(yíng)養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會(huì)散發(fā)出臭味呢？同學(xué)們旋即對(duì)此進(jìn)行了研究。

【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？

【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應(yīng)元素的化合價(jià)，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：

甲組—含碳化合物：CH₄、CO、CO₂

乙組—含氮化合物：NH₃、NO、NO₂

丙組—含硫化合物：SO₂、SO₃

雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：____________________________________________________。

【查閱資料】

根據(jù)所查閱的資料，大家進(jìn)一步排除了NO、NO₂，理由是___________________；

也排除了SO₃的可能，理由是_____________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

毫無頭緒的同學(xué)們向老師請(qǐng)教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質(zhì)，讓大家在注意防護(hù)和試驗(yàn)安全的條件下進(jìn)行探究。

（1）小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結(jié)果沒有看到

溶液變_________的現(xiàn)象，證明該氣體不是NH₃；

（2）小周同學(xué)設(shè)法點(diǎn)燃了氣體M，并拿一個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯

內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激

性，并能使另一個(gè)內(nèi)壁沾有KMnO₄溶液的小燒杯，出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象，說明

M氣體中還含有_______元素。

（3）為了進(jìn)一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設(shè)法將燃燒

經(jīng)充分吸收后稱重，發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計(jì)算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學(xué)式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；

D裝置的作用是__________________。

經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寂c細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們終于揭開了這種氣體的組成。

請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（箭頭表示氣體的進(jìn)出方向），回答下列有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_________________；儀器②的名稱是_________________。

（2）裝置A中存在的錯(cuò)誤是___________________________________________。

（3）裝置B中的X氣體化學(xué)式可以是___________________________________。

（4）裝置C中玻璃棒攪拌的目的是_________________________________________。

（5）裝置D中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致的后果是_______________________________________。

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如下圖所示，其中A是黑色粉末、B是紅棕色粉末（一種鐵礦石主要成分），C常溫下為氣體，G是一種鹽。

請(qǐng)回答下面問題：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式：_______________。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型屬于___________反應(yīng)。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______________________________________________。

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______________________________________________。

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）請(qǐng)說出①木炭燃燒、②飯菜變餿、③面粉車間遇火星爆炸這幾個(gè)反應(yīng)中的一個(gè)相同之處和各自的不同之處。（4分）

（2）經(jīng)�？梢钥吹狡�車在爬坡時(shí)，排出的尾氣中常常帶著黑煙，請(qǐng)從燃燒的角度分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)的方法。（2分）

化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）生活用水在凈化過程中常用________吸附色素和異味，一般可以通過________的方法降低水的硬度。

（2）蔗糖、花生油、食鹽等常見物質(zhì)中，不能溶于水的是_________。

（3）西瓜含有糖類、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_________。

（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：_______________。

銅是人類最早利用的金屬之一，請(qǐng)根據(jù)銅的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

（1）銅是一種常見的金屬，由______（填：“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；黃銅是銅和鋅組成的混合物，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬，它屬于___________（填“金屬材料”或“非金屬材料”）。

（2）下列銅制品中，利用了金屬導(dǎo)熱性的是________（填字母序號(hào)）。

      A．銅質(zhì)獎(jiǎng)牌            B．銅導(dǎo)線                C．銅火鍋

（3）“濕法煉銅”涉及了硫酸銅溶液與鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，從該化學(xué)反應(yīng)中可判斷鐵的金屬性比銅_________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。請(qǐng)回答：

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為_______%。

（2）魚蝦能在水中生存，證明了氧氣_______（填“能”或“不能”）溶于水。

（3）“頁巖氣”（主要成分CH₄）在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程為________________。

（4）大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖�？茖W(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。

A．生石灰           B．熟石灰           C． 石灰石

D．氫氧化鋁         E．濃硫酸           F．聚乙烯

（1）可作食品干燥劑的是_____________。（2）可作食品包裝材料的是___________。

（3）可中和胃酸過多的是_____________。（4）常用于改良酸性土壤的是_________。

（5）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是__________。

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

（1）硅元素________________；       （2）一氧化碳________________；

（3）氧化鎂________________；       （4）3個(gè)氫氧根離子__________。