“人造空氣”幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70％的N₂、20％以上的O₂、還有CO₂等。下列說(shuō)法正確的是

A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂�量�?/p>

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

C．可以利用反應(yīng)2Cu+O₂2CuO，測(cè)定“人造空氣”中O₂的含量

D．“人造空氣”若只含有O₂會(huì)更有益于人的呼吸

2014年一季度，滕州市因治霾成效顯著獲得省治霾獎(jiǎng)勵(lì)。PM_2．5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會(huì)增加大氣中PM_2．5的是

A．燃放煙花爆竹                         B．為城市主干道灑水保潔

C．露天焚燒落葉                         D．燃煤火力發(fā)電

廚房里發(fā)生的下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是

    A．菜刀生銹         B．葡萄釀酒         C．食品發(fā)霉         D．瓷盤(pán)摔碎

家庭養(yǎng)觀(guān)賞魚(yú)時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)“魚(yú)浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加。“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉（xNa₂CO₃•yH₂O₂)，俗稱(chēng)固體雙氧水。某化學(xué)興趣小組對(duì)其進(jìn)行探究。

Ⅰ：“魚(yú)浮靈”的性質(zhì)研究

   實(shí)驗(yàn)1：取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；繼續(xù)向試管中加入少量MnO₂粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管，木條               ，說(shuō)明有O₂生成。

   實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中上層清液，測(cè)得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明有                 生成。

  結(jié)論：過(guò)碳酸鈉具有Na₂CO₃和H₂O₂的雙重化學(xué)性質(zhì)。

Ⅱ：“魚(yú)浮靈”的制備研究

“魚(yú)浮靈”的工業(yè)制備流程如下：

【查閱資料】異丙醇為有機(jī)溶劑，水與異丙醇可以互溶，過(guò)碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

（1）穩(wěn)定劑的作用是                  ；穩(wěn)定劑中MgCl₂和Na₂SiO₃發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

（2）濁液中加入異丙醇的作用是                                                    。

Ⅲ：“魚(yú)浮靈”的組成研究

利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品過(guò)碳酸鈉（xNa₂CO₃ •yH₂O₂）組成的測(cè)定（雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響）。

（1）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N₂一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N₂。繼續(xù)緩慢通N₂的目的是                         。

（2）B裝置中濃硫酸的作用是                          。

（3）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致x：y的值        （填“偏大”或“偏小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g，則x：y＝        。

木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下：

（1）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是　                            。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　                             　。

（3）濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為　                        　。

（4）試劑A可以選用下列溶液中的　       　（填序號(hào)）

a. H₂SO₄         b. CuSO₄          c. MgSO₄

（5）為了完善實(shí)驗(yàn)方案，可對(duì)濾渣Ⅰ中的　                      進(jìn)行回收。

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)： a        。

（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ，其中還缺少的儀器是               。

（3）小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的         （填寫(xiě)序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。

（4）小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀(guān)察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是                                 。

（5）下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)測(cè)得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL，反應(yīng)前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。

①     通�？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為          ，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是                     （只要寫(xiě)出1種）。

② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是                           。

（1）生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ，其基本反應(yīng)類(lèi)型是           。

  （2）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為                           。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1） 現(xiàn)有H、C、N、 O、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體               ；②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體          ；

③廚房中的有機(jī)調(diào)味品               ；④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打              。

（2）水是生命之源，保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

    ①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是           （填粒子符號(hào)）。

②自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是         ；X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：

C1₂ + 2 NaClO₂ =2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為         。

    ③下列做法有利于保護(hù)水資源的是         （填編號(hào)）。

  a.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；    b.不任意排放工業(yè)廢水；

  c.大量使用化肥農(nóng)藥；              d.生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。

A-D是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末。下列判斷正確的是

A．A、B均為氧化物 

B．反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)

C．C可能是氧化銅   

D．B可以作燃料

向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，下列圖示正確的是