取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．

（1）濾渣中一定有　銅　；濾液中溶質(zhì)一定有　硫酸鋅、硫酸亞鐵�。�

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分，寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論．

閱資料，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）．

資料：①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑； NH₄HCO₃ NH₃↑+H₂O+CO₂↑；

②通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水．

（1）是否需要將裝置B中的水換成澄清石灰水，說(shuō)明理由．

（2）如果沒(méi)有裝置C，可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是什么？

（3）利用上述裝置驗(yàn)證膨松劑的成分，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及判斷依據(jù)．

利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到           火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na₂SO₃）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于           ．

學(xué)習(xí)了CO₂的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO₂中燃燒：2Mg+CO₂═2MgO+C，所以鎂著火不能來(lái)CO₂來(lái)滅火，但沒(méi)有找到有關(guān)Na能否與CO₂反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO₂來(lái)滅火的探究．

【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO₂與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為　_________　．

【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO₂的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．

進(jìn)一步【查閱資料】得知：

①Na₂O是白色固體，能與CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃，也能與H₂O反應(yīng)生成NaOH．

②Ba（OH）₂溶于而BaCO₃不溶于水．

③Na₂CO₃的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè)．

基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO₂中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：

Ⅰ．Na₂O、C；Ⅱ　_________　、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na₂O、Na₂CO₃、C

通過(guò)理論分析，猜想　_________　（填序號(hào)）肯定錯(cuò)誤的，理由是　_________　

【驗(yàn)證猜想】

在步驟（2）中BaCl₂溶液為什么要加入至過(guò)量？其原因是：　_________　．

【結(jié)論】猜想　_________　（填序號(hào)）是正確的．

1）已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃．某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是　         　．

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是　       　．

在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/p>

A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全

D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①　    　；②　   　。

（2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　                               　。

（3）若要制取氧氣并測(cè)定體積，需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→　   　→　   　→b；能用C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?u>　     　。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷　  　，E中的白磷　   　；這一事實(shí)說(shuō)明可燃物燃燒必備的條件是　            　。

實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）來(lái)制取氧氣。

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式：　                        　。

（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱：　           　。

（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：　                                                               　。

（4）收集氧氣的方法還可用　     　法，你選擇此方法的理由是：　               　。

（5）如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有　           　。

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

①所選儀器的連接順序?yàn)?u>　 　→　 　→   　→　  　（填寫儀器序號(hào)字母）．

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將　  　（填“增大”“減小”“不變”之一）．

（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題：

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　         　；

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為　=    　g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

③若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將　  　（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

（1）實(shí)驗(yàn)室中，我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣：

2H₂O₂2H₂O+_O2↑

2KClO₃2KCl+3O₂↑

2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

如圖是制備時(shí)的常用裝置如圖1：根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，回答下列問(wèn)題；

①裝置C的名稱是　  　；

②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是　       　；

③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是　  ；

④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣．可利用  （填序號(hào)）裝置，并向其中加入　     　溶液除去；

⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？　          ．

信息提供：氯氣有毒，會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡，少量氯氣通過(guò)堿溶液除去．