科目: 來(lái)源: 題型:
類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說(shuō)法中正確的是
A.單質(zhì)是有同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料,所以將二者混合施用,可增加肥效
C.CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D.在氯化鈉溶液中有Na+金和Cl-,所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列說(shuō)法,有關(guān)微觀解釋正確的是
A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
B.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合
C.將水加熱變成水蒸氣,體檢變大,是因?yàn)樗肿芋w檢變大
D.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是實(shí)驗(yàn)室中常見的幾項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,其中正確的是
A.測(cè)溶液pH B. 檢查裝置氣密性 C.稀釋濃硫酸 D. 過(guò)濾
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科目: 來(lái)源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D. 新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
2015年6月5日是“世界環(huán)境日”,活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活”,下列行為不符合倡導(dǎo)
要求的是
A. 出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B.減少制造垃圾,實(shí)行垃圾分類和回收
C.隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭,節(jié)約用水用電
D.為節(jié)約糧食,將霉變大米、花生等蒸煮食用
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科目: 來(lái)源: 題型:
連云港堿廠年產(chǎn)純堿120萬(wàn)噸,是我國(guó)三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一。它的產(chǎn)品除了純堿外,還有氯化鈣和碳酸氫鈉。該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡(jiǎn)單表示如下:
其生產(chǎn)過(guò)程中涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有:
|
②2NaHCO3 = Na2CO3+ CO2↑+ H2O
請(qǐng)回答:
⑴①“碳化”過(guò)程中需要的CO2,可由石灰石高溫煅燒得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
▲ 。
②實(shí)驗(yàn)室中,通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2氣體,不選用濃鹽酸的理由是
▲ ;干燥CO2氣體,可用的干燥劑是 ▲ (填字母)。
A.濃硫酸 B.固體氫氧化鈉 C.生石灰
⑵①該廠“過(guò)濾”所得的NH4Cl可作化肥中的 ▲ 肥,它也可與Ca(OH)2在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成產(chǎn)品CaCl2,同時(shí)還有NH3和H2O生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
▲ 。
該廠的另一種產(chǎn)品碳酸氫鈉俗稱 ▲ ,它的重要用途有 ▲ (只寫一種)。
②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過(guò)濾”操作時(shí),下列說(shuō)法正確的有 ▲ (填字母)
A.使用的漏斗叫長(zhǎng)頸漏斗 B.液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C.玻璃棒應(yīng)不停攪拌 D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
⑶某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品(國(guó)家規(guī)定:優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%),設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:稱取樣品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌,干燥得固體19.70g。通過(guò)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程)判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品 ▲ 。(雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng))
方案二:用右圖所示的裝置,通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量排出水的體積,也可計(jì)算樣品的純度。該裝置中儀器A的名稱是 ▲ ,但實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所測(cè)的碳酸鈉的純度偏低,造成此結(jié)果的原因可能是 ▲ 。(裝置的氣密性良好)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A~I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體;H是實(shí)驗(yàn)室中最常見的無(wú)色無(wú)味液體。
請(qǐng)回答:
⑴若A在常溫下為固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ▲ ,下圖所示的儀器中,可用作該反應(yīng)發(fā)生裝置的是 ▲ (填字母);若A在常溫下為液體,則A的化學(xué)式為 ▲ ,反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ▲ 。
a b c d
⑵在金屬活動(dòng)性順序中,B位于鐵的 ▲ (填“前面”或“后面”)。若要證明,所需試劑有:B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和 ▲ (只填一種)。
⑶G的化學(xué)式為 ▲ ,它不具有的性質(zhì)有 ▲ (填字母)。
A.酸性 B.還原性 C.毒性 D.助燃性
⑷反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
⑴均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。
某種食品的配料標(biāo)簽如右圖所示。
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ▲ 。
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 ▲ 。
⑵良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。
①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì),可用 ▲ 進(jìn)行中和處理后再排放。
②在家庭裝修時(shí),一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是 ▲ (填字母)。為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染,應(yīng)注意開窗通風(fēng)。
A.氦氣 B.二氧化碳 C.甲醛 D.甲烷
⑶先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐。
據(jù)2015年5月17日《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道:連鹽鐵路是國(guó)家沿海鐵路大通道的重要組成部分,也是實(shí)施江蘇沿海開發(fā)國(guó)家戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。預(yù)計(jì)2017年5月底建成,建成后,蘇北革命老區(qū)將逐步跨入“高鐵時(shí)代”,F(xiàn)有以下三種材料:A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
根據(jù)要求選擇填空(填字母):
①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于 ▲ 。
②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
⑴磷的元素符號(hào)為 ▲ ; ⑵兩個(gè)鋅離子 ▲ ;
⑶二氧化硫中硫元素顯+4價(jià) ▲ ; ⑷13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ▲ ;
⑸空氣中含量最多的氣體是 ▲ ; ⑹人體胃酸的主要成分是 ▲ 。
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