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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(3分)現(xiàn)有A.B.C.D.四瓶無色溶液,分別是稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:

①取四種溶液分別滴加石蕊試劑,只有A中為紅色其它為藍(lán)色;

②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡。用B可將余下的兩種溶液鑒別開來。

(1)B物質(zhì)是 。

(2)寫出鑒別時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

2013年3月浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界最輕的固體材料---“碳海綿”,被稱為壓不彎的狗尾巴草!是一種氣凝膠,主要成分是石墨稀和碳納米管(二者都是碳單質(zhì))!疤己>d”的橫空出世給世界材料科技帶來輝煌前景!可用于:

(1)實(shí)心耐油海綿柱---防止海上石油泄漏

(2)單面復(fù)合布醫(yī)用海綿---給病人包扎

(3)高效空氣過濾網(wǎng)---用于霧霾天氣口罩。由此請(qǐng)說出“碳海綿”的三條性質(zhì)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

2014年9月19日韓國仁川亞運(yùn)會(huì)的圣火是在水的包圍下被點(diǎn)燃的,在火炬的底部還不斷地噴水,水火交融的一幕美輪美奐,水乳交融的場(chǎng)面蔚為壯觀!亞洲人民又迎來了一次體育盛會(huì)。

(1)火炬燃料是天然氣,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 。

(2)2015年的央視3.15晚會(huì)曝光,在山東等地黑心加油站的商人通過90號(hào)汽油和石腦油、芳烴等添加劑調(diào)和生產(chǎn)93號(hào)汽油。它價(jià)廉易得并使不法商人獲暴利。使用調(diào)和汽油會(huì)損壞汽車的內(nèi)部構(gòu)造減損汽車壽命,并使汽車尾氣帶來的危害是 。

(3)化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn),請(qǐng)舉出人們正在開發(fā)最理想的清潔、高能燃料是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

家長經(jīng)常去市場(chǎng)買早餐、水果和買菜,市場(chǎng)的小商販為贏利不管環(huán)境污染又免費(fèi)提供塑料袋了,又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài)。據(jù)調(diào)查我國每個(gè)家庭每天平均消費(fèi)6-8個(gè)塑料袋,我國一天各種市場(chǎng)免費(fèi)提供500萬個(gè)塑料袋!于是“白色污染”又開始泛濫了請(qǐng)看下面圖片:

(1)白色污染帶來危害(寫兩點(diǎn)) ;

(2)作為“向污染宣戰(zhàn)”中學(xué)生的你,能做力所能及的一件事是(寫一點(diǎn))_______________。

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亮亮同學(xué)在醫(yī)院被診斷出胃酸過多,大夫讓他服用含氫氧化鎂的藥物,服藥后果然有效。

請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并據(jù)此談?wù)勍惙磻?yīng)原理在生活和生產(chǎn)中還有哪些應(yīng)用。

(至少答兩點(diǎn))

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛。

(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì) (答一點(diǎn))。

(2)每年因銹蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料是金屬年產(chǎn)量的20%左右。自行車架子防銹的方法是 。

(3)金屬資源有限不可再生。保護(hù)金屬資源除了防銹外還有 (答一條)。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,操作不當(dāng)造成失敗,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象準(zhǔn)確獲得成功,回答問題:

(1)在A中將尾氣經(jīng)過導(dǎo)管通入到酒精燈火焰上的一條優(yōu)點(diǎn)是 __。

(2)B實(shí)驗(yàn)操作造成的后果是 。

(3)在C 實(shí)驗(yàn)中,判斷稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)現(xiàn)象是 。

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實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。

(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是 ,寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用上圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有不溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一:下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作⑥中的錯(cuò)誤 ,若幾次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是 。

(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)) 、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率;

(3)在操作④中,當(dāng)觀察到 時(shí),停止加熱。

實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有(填下列序號(hào)) 。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí),仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH溶液進(jìn)行探究。

【提出問題】這瓶NaOH溶液是否變質(zhì),其變質(zhì)程度如何?

【提出猜想】甲同學(xué)的猜想:NaOH溶液沒有變質(zhì)

乙同學(xué)的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)

你的猜想是: 。

【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)你根據(jù)表中的內(nèi)容填寫乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟及現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量NaOH溶液樣品于試管中,先加 ,再滴加 試液

、

NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確,并按乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用 代替。

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同步練習(xí)冊(cè)答案