（6分）用化學用語表示：

（1）2個碳原子 ；

（2）3個鎂離子 ；

（3）空氣中含量最多的氣體 ；

（4）最簡單的有機物 ；

（5）2個二氧化硫分子 ；

（6）5個銨根離子 。

（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是_________（填序號）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學式是___________。

（6分）化學與我們的生活密切相關．請從下列物質中選擇適當?shù)奶羁眨ㄌ钭帜福��?/p>

A．干冰

B．食醋

C．小蘇打

D．氫氣

E．蛋白質

F．塑料

（1）教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補充 _________ ．

（2）旱情較為嚴重時，可用于人工降雨的物質是 _________ ．

（3）人體出現(xiàn)胃酸過多時，可用作治療的藥物是 _________ ．

（4）燃燒產物對環(huán)境無污染，被稱為“綠色能源”的是 _________ ．

（5）廚房中有多種調味品，其中pH小于7的是 _________ ．

（6）材料種類繁多，屬于合成材料的是 _________ ．

（6分）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，在制作粽子的過程中蘊含著許多化學知識．

（1）小華的媽媽準備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料，這些物質中富含糖類的是 。

（2）用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的 性；煮完粽子的鍋內有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精所起的作用叫做 。

（3）小華要檢驗煮粽子的自來水是硬水還是軟水，可以用 檢驗 ；生活中降低水的硬度常用的方法是 。

（4）盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄，造成的危害是 。

（4分）下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，看圖回答下列問題：

（1）P點的含義是 。

（2）青海鹽湖地區(qū)有一種說法，“冬天撈堿，夏天曬鹽”。其中“堿”的溶解度曲線與圖中 （填“甲”或“乙”）物質的溶解度曲線相似。

（3）欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可以采取的方法是 （答一種即可）。

（4）等質量的甲、乙二種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，甲溶液的質量 （填“>”、“<”或“=”）乙溶液的質量。

（9分）A～H是初中化學常見的物質，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：A ，G ，H ．

（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會 （“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學方程式： ．該反應屬于基本反應類型中的 反應。

（4）寫出E→C的化學方程式： ．

（9分）FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1：

請根據(jù)流程圖回答下列問題：

（1）將廢渣研磨的目的是 ，稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為 。

（2）操作②的名稱是 ，所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和 ．

（3）經測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為廢渣中的碳酸鈣 （填“能”或者“不能”）和稀硫酸反應．

（4）Fe與Fe2（SO4）3反應的化學方程式為 ．

（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是： ．

Ⅰ除去晶體表面附著的雜質；Ⅱ ．

(8分) 為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實驗結束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質？

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認為還可能是 （寫出一種猜想）

【討論】你認為 猜想不合理（填字母），請說明理由 ．

【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式 ，在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ．

(10分)學習化學離不開實驗．

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替 ．

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ．

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是 （填序號）．

A．反應過程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）．

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 （填序號）．

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部

B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口

D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

（5分）蔗糖的化學式為C12H22O11，是食品中常用的甜品劑，請回答下列問題：

（1）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ；

（2）蔗糖中碳、氫兩種元素的質量比為 ；

（3）342g蔗糖中含有 g氧元素。

（4）要配制15%的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的質量為 g。

（5）要把（4）配得的溶液稀釋為5%，需要添加水的質量為 g。