我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：

（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？

【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一 　　 木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫不分解

實(shí)驗(yàn)一 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃 　　

（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．

（5）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

（6）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?u>　．

（7）【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、　　；④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．

（8）【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．

但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究：　　．

 “春泛鹽，秋泛硝．”有些地區(qū)的鹽堿地里春天會(huì)析出食鹽，到了秋天，又會(huì)析出芒硝（主要成分是Na₂SO₄•10H₂O）．該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對(duì)“硝”的成分產(chǎn)生了爭(zhēng)議，甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉，乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉．為了驗(yàn)證猜想，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過濾，濾液備用．

請(qǐng)你和他們一起完成探究．

（1）甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

乙小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過濾，再向?yàn)V液中滴加　　．如果乙小組的觀點(diǎn)正確，現(xiàn)象應(yīng)該是　　；

（3）你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理，理由是　　

．

科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問題進(jìn)行合理的假設(shè)．下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（　�。�

　 A． 溫度高低 B． 氧氣含量 C． 食物多少 D． 食物種類

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的一項(xiàng)是（　　）

　 A． 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 C． 探究銅片放在試管中加熱時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

　 D． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫花．這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是（　�。�

　 A． 實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究

　 B． 修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符

　 C． 修改結(jié)果，使之與假說相符

　 D． 修改假說，重新實(shí)驗(yàn)

科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是（　　）

　 A． 探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

　 C． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

　 D． 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā　。?/p>

　 A．

比較火焰各層溫度 B．

檢驗(yàn)氫氣純度

　 C．

驗(yàn)證CO₂的密度比空氣大 D．

探究空氣的組成成分

2010年春晚，臺(tái)灣著名魔術(shù)師劉謙表演的魔術(shù)再次成為人們熱議的話題，現(xiàn)有下列猜想：

①果汁消失是因?yàn)榧埍�中有夾層并有吸水物質(zhì)；

②紙牌的秘密是運(yùn)用手法快速替換兩副相同紙牌；

③硬幣穿玻璃是因?yàn)榉肿娱g存在空隙；

④手臂穿過玻璃是因?yàn)椴ＡУ娜刍�和凝固�?/p>

你認(rèn)為合理的猜想有（　�。�

　 A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ③④

在春節(jié)燃放煙花爆竹是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測(cè)煙花爆竹的成分中可能含有什么物質(zhì)，其中不合理的是（　�。�

　 A． 燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉

　 B． 燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

　 C． 爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色，說明火藥的成分中可能含有木炭粉

　 D． 爆竹爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明火藥的成分中可能含有硫粉

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是（　　）

　 A． 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵

　 C． 探究鐵與硫酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 D． 探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑