溫室效應加劇導致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應的是（　�。�

　 A． 二氧化碳 B． 甲烷 C． 一氧化碳 D． 臭氧

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是　　，該反應的化學方程式是　　；為防止水倒流，實驗結束時應進行的操作為　　，圖中的收集裝置還可以收集的氣體有　（填寫一種）．

（2）如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是　　，說明氧氣　．

下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是（）

　 A．  空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%

　 B．  氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

　 C．  二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

　 D．  空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，又被稱為“惰性氣體”

實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）

　 A．  在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管

　 B．  把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

　 C．  導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

　 D．  用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈 

下列有關氧氣的敘述正確的是（）

　 A．  鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

　 B．  空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭

　 C．  用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣

　 D．  氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是（）

早期食品保存的方法主要是煙熏和鹽腌．隨社會發(fā)展，保存的措施越來越多，大家熟悉的是：充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加劑等．下面是生活中常見的食品保存方法，其中，通過隔絕空氣這一措施保存的是　　．

①市售榨菜絲用真空袋包裝

②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀

③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內(nèi)

④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包

⑤膨化食品用充填氮氣的塑料袋包裝．

實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是　．

（3）若實驗測得的結果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　、　．

空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（）

　 A．  液氮可用作制冷劑

　 B．  氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

　 C．  氦氣可用來填充探空氣球

　 D．  二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是()

   A．鐵絲      B．紅磷      C．木炭      D．硫磺