下列物質(zhì)中不屬于石油加工產(chǎn)品的是（　�。�

　 A． 煤油 B． 煤焦油 C． 汽油 D． 液化石油氣

今年4月，墨西哥灣石油泄漏對環(huán)境造成了嚴(yán)重污染，石油是三大化石燃料之一，從中可煉制出多種燃料．下列燃料不是從石油中分離出來的是（　�。�

　 A． 煤油 B． 柴油 C． 酒精 D． 汽油

下列化工產(chǎn)品中，屬于石油加工產(chǎn)品的是（　�。�

　 A． 煤氣 B． 柴油 C． 煤焦油 D． 焦?fàn)t氣

如圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計和改進(jìn)的實驗裝置，請你參與他們的探究活動．回答下列問題：

（1）圖Ⅰ：小明同學(xué)用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅．請分析蠟燭火焰熄滅的原因　　，此實驗說明金屬銅具有　　性．

小娟同學(xué)在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸，蠟燭火焰熄滅．請分析蠟燭熄滅的原因　　，寫出純堿與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，此反應(yīng)類型屬于　　．

圖Ⅱ：小亮同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是　　（選填“A”、“B”或者“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因　　；若用pH試紙測試，該溶液的pH一定　　（選填“＞”、“=”或者“＜”）7．

化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活．請從化學(xué)的角度回答下列問題：

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火的原理是　　．

長期飲用硬水對人體健康不利．為了檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�還是軟水，可往水樣中加入　　．生活中常用　　方法降低水的硬度．

（3）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．請例舉一種防止鐵制欄桿生銹的措施　　．

善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關(guān)鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”．請回答另外兩種滅火的原理．

滅火原理之二：　　；

滅火原理之三：　　．

2013年4月25日晚8點，臺州市的一金屬堆場發(fā)生火災(zāi)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝，消防指揮部立即動員力量，尋找沙土進(jìn)行滅火．鎂是一種銀白色的金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣．

（1）利用沙土滅火的原理是　　．

本次火災(zāi)消防員不能用水來滅火，其原因是　．

生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．

（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是　．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療　　（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．

晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的　　功能．

（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和　　．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與　　有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？　　（填寫一點即可）．

最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”，是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象．要熄滅該煤層的燃燒，你提出的辦法是　　．該煤層自燃的過程中會產(chǎn)生大量的可燃性氣體，該氣體的化學(xué)式為　　；實驗室點燃該氣體前必須要對氣體進(jìn)行　　．

用所學(xué)知識回答下列問題．

（1）用鍋蓋蓋滅著火的油，滅火原理是　

硬水軟化的簡單法　　

（3）KNO₃可用作化肥，屬于　　肥（填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”）

（4）化學(xué)實驗應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范，確保安全．實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是　．